2017年《普通高中物理课程标准》变化解读(6)

②具有学习和研究物理的好奇心与求知欲，能主动与他人合作，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是，不迷信权威;

③在进行物理研究和物理成果应用时，能遵守普遍接受的道德规范;

④理解科学、技术、社会、环境的关系，热爱自然，珍惜生命，具有保护环境、节约资源、促进可持续发展的责任感。

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