南古中学教育科研工作计划(4)

五、切实做好学校教育资源开发与利用工作，更好地为教学服务。 2010年我县确立了加强教育资源利用的工作思路，并作为当年的重点工作加以落实，为进一步加强这项工作的落实，由局领导牵头承担了省教育规划重点课题。围绕这一课题的研究要求，结合我校的实际情况，在本学期我们要成立《南古中学教育资源开发与利用工作小组》明确成员分工，对我校的教育资源进行积极开发与利用。

目前，我校拟开发的教育资源与实施措施如下：

1、广播资源的利用

（1）进行英语听力训练。利用广播广播系统进行英语听力训练很有潜力可挖。我们把听力训练的时间放在英语早读上，每个年级用上10分钟，按时段排开，有教师跟班辅导，这样有组织进行可以保证良好的听读秩序和效果；备课组可编写校本英语听力教程，给学生印发配套的听力练习册，按年级按进度有计划实施，这样可以保证训练的系统性与实效性；也可以穿插英文经典篇目的朗诵、演讲、影视对白等，以开阔学生视野，激发学生学习兴趣。

（2）进行语文美读训练。 现阶段，学生语文朗读能力整体下降，导致语感水平差，学习兴趣降低。利用早读进行美读欣赏训练，很有必要很有意义。每个语文早读分年级利用10分钟有组织进行课内外名篇的朗读欣赏；充分利用网络、电视、广播等媒体开发校本语文朗读教程资源，分年级按进度编排，兼顾课内外，配发相应的欣赏索引或读本，保证语文美读训练的系统性与实效性。

（3）、注重校园广播节目的互动性与参与性。目前，我校校园广播节目，只是固定的有限的几个学生在组织参与，形式单调，内容贫乏，学生参与少，缺乏互动性，对学生缺乏吸引力。我们可以开设广播演

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