构建和谐社会视域下的大学生党员先进性教育研究

构建和谐社会视域下的大学生党员先进性教育研究

常建军（浙江工商大学

浙江杭州

３１００１８）

’

摘要：大学生党员作为党员中较高文化水平的群体，他们的先进性教育将影响到整个党的先进性教育的整体质量，也影响着党领导建设社会主义和谐社会能力的提高。只有不断改进对大学生党员的教育方式才能使大学生党员的先进性教育取得预期目的．为和谐社会的实现提供保障。

ｍｅｍｂｅｒｔａｋｅｓｉｎｔｈｅｐａｒｔｙｍｅｍｂｅｒｔｈｅｌｌｉｇｈｃｕｌｔｕｒａｌｌｅｖｅｌｃｏｍｍｕｎｉｔｙ，ｔｈｅｉｒａｄｖａｎｃｅｄ

ｓｅｘｅｄｕｃａｔｉｏｎｗｉｌｌｚｆｌ＇ｅｃｔｔｈｅｅｎｔｉｒｅｐａｒｔ＇ｙ’ｓａｄｖａｎｃｅｄ辩ｘｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｖｅｒａｌｌｑｕａｌｉｔｙ。ａｌｓｏａｆｆｅｃｔｓｔｈｅｐａｒｔｙｔｏｌｅａｄｔｈｅｂｕｉｌｄｓｏｃｉａｌｉｓｍｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｓｏｃｉｅｔｙａｂｉｌｉｔｙｔｈｅｅｎｈａｎｃｅｍｅｎｔ．ｏ由ｔｈｅｎｉｍｐｒｏｖｅｓｕｎｃｅａｓｉｎｇｌｙｔＯｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｐａｒｔｙｍｅｍｂｅｒ’ｓｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ

ｕｎｉｖｅ巧ｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｐａｒｔｙ

Ａｂｓｔｒａｃｔ：ｎｅ

ｍｏｄｅｃａＩｌ翻．ｕｓｅｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｐａｒｔｙｍｅｍｂｅｒ’ｓａｄｖａｎｃｅｄ辩ｘｅｄｕｃａｔｉｏｎ

ｎｉｏｕｓ

ｔＯｏｂｔａｉｎ

ｔｈｅａｎｔｉｃｉｐａｔｅｄｇｏａｌ。ｒｅａｌｉｚｅｓｆｏｒｔｈｅｈａｎｎｏ－

ｓｏｃｉｅｔｙｐｒｏｖｉｄｅｓｔｈｅｓａｆｅｇｕａｒｄ．

ｗｏｒｄｓ：Ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓｓｏｃｉａｌｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｐａｒｔｙｍｅｍｂｅｒａｄｖａｎｃｅｄ

ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

关键词：和谐社会大学生党员先进性教育

Ｋｅｙ

ｓｅｘ

作者简介：常建军（１９７９一一），男。汉族，山西忻州人，浙江工商大学工商管理学院教师，硕士研究生，主要从事高校思想政治教育工作以及伦理学研究

【中图分类号】Ｇ６４１

【文献标识码】Ａ

【文章编号】１００４－７０６９（２００９）－０８－００３０－０２

员不能认识到党的先进性，更无法保持党的先进性，也就不能承担构建社会主义和谐社会的重任。

１．大学生党员先进性教育是高校学生党建工作的核心只有加强大学生党员的先进性教育，使他们保持先进性，可以充分发挥党组织在学校中的先进性．真正做到一个党员一面旗帜，带动大学生为社会主义和谐社会的建设做出贡献。

２．大学生党员先进性教育是和谐社会建设的必然要求大学生党员是遵守法纪的模范。公平正义的倡导者，诚信友爱的弘扬者，社会活力的体现者，安定有序的维护者。人与自然和谐的协调者，是建设社会主义和谐社会的未来领导者，只有不断进行先进性教育才能提升将来构建社会主义和谐社会的能力。

３．大学生党员先进性教育是构建和谐社会的人才保证。在现实生产力中，最重要的是人的素质，先进生产力是全面发展的、具有先进素质的人创造出来的”１党一直重视教育的发展对于社会的推动作用，并把“科教兴国”确立为基本国策。高等院校的重要任务是为国家培养高级专门人才。并通过输送合格的人才为构建社会主义和谐社会服务。在大学生群体中培育党的后备人才，对大学生党员的培养教育尤其是对党员的先进性教育就显得极为重要。

４．大学生党员先进性教育是建设和谐社会的思想保证思想是行动的先导，只有正确的思想才能保证正确的行动，以及目标的顺利实现。。和谐社会需要全面和谐发展的人来构建，高等院校为构建和谐社会服务．关键在于能否培养全面和谐发展的高级专门人才。”２这样的人才应该在思想政治上坚持马克思主义思想，接受共产党的领导，并能够为社会主义和谐社会的建设奉献自己的力量。

二、构建和谐社会视域下大学生党员先进性教育面临的问题１．社会环境对大学生党员先进性教育产生多方面的影响在互联网发展的推动下。部分大学生党员容易从网上吸取不同的内容，但又缺乏分辨能力，往往造成不经分辨地吸收，甚至接受错误的思想。部分大学生党员接受西方政治、文化、思想的影响。对国家，甚至对党的信心发生了动摇。

社会主义市场经济的发展使大学生功利主义色彩严重。社会上。拜金主义”、。一切向钱看”等消极因素泛滥和党内、社会上存在的不正之风等，不可避免给大学生党员带来影响，使很多大学生把人党当作自己将来工作的筹码。在功利主义思想驱使下，大学生党

２．大学生党员自身素质对其先进性教育产生重要的影响大学生党员的世界观、人生观、价值观尚未完全确定，社会阅历缺乏．辨别是非的能力弱。思想、信念容易受到外在因素的影响而产生波动．也容易受不良思想影响。造成认识上的偏差。受社会不良风气的影响产生投机心理，有的放弃共产主义理想信念的追求。这很大程度上是他们自身发展不够成熟，急功近利，心态不稳造成的。由于部分大学生党员缺乏对马列主义理论的深入学习，缺乏对中国历史知识和党的基础知识的充分认识，从而对党信心不足。尤其是在不重视思想政治教育的学校，很少组织学生学习马列主义理论、党的新理论和党的基础知识。使学生对党的认识往往表面化不能对党形成坚定的信念。只注重组织入党，不注重思想入党。只注重结果，不注重过程。

３．高校发展的新情况对大学生党员先进性教育的影响很多高校招生规模极具扩大。而相配套的硬件软件并没有及时跟上。从而忽视对学生的素质培养，“重知识轻能力、重理论轻实践、重专业基础轻全面素质”的传统教育观念仍旧盛行，教育观念的落后使学生不能适应社会发展的需要。大学生党员的专业基础知识薄弱．也不能充分体现党员的先进性。在党建工作上，部分党建工作人员没有接受过党建方面的系统教育与指导，在做大学生党建工作时，往往是边工作边摸索。容易产生错误。与此同时，很多高校把入党作为激励学生勤奋学习的手段，忽视政治信仰、思想道德素质方面的要求。在这种价值取向的误导下，大学生把入党与具体可得的利益越挂越紧。把入党动机变得越来越实际，党员的先进性教育也越来越困难。

４、理论发展对大学生党员提出了更高要求

中国共产党自建党以来与时俱进进行理论创新。构建社会主义和谐社会的提出。反映了我们党对执政规律认识的深化，反映了我们党对建设有中国特色社会主义的新认识，标志着我们党治国理政的理念和思路的刨新。理论的发展是与社会发展相适应并且指导社会发展。大学生身在校园。较少接触社会，对理论的了解并不能与实践相映照。从而对理论的先进性产生怀疑，也对共产党员的先进性产生动摇．在思想上行为上不能代表党的先进性。每一次理论的发展都是对前面理论的丰富，部分大学生党员对于新理论并不能深刻了解其深层意义。在学生中并不能起到理论传播者的

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新初中教育构建和谐社会视域下的大学生党员先进性教育研究全文阅读和word下载服务。