辩论的语言技巧(3)

本教案以中等职业技术学校课程改革规划新教材为蓝本,适当根据教材与知识补充修改了一些内容,主要针对珠三角地区学生普通话说话能力与逻辑能力不是很好而设计。

反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！（掌声）

对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。

正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过"跳槽"这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在"公平、平等、竞争、择优"的原则下"合理流动"去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的反客为主的效果。

● 二难反驳法----陷对方于两难境地，不辩自败

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋

的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。

●.类比法----有比较才有鉴别

现举一个古代著名的白马非马论：

古代有一位公孙龙的先生，善辩，也很狂傲。按城里规定，进城时必须下马。外面有牌匾提示：行人进城，必须下马。

公孙龙却对卫卒说：马包括黑马，黄马，瘦马，肥马等等，是吗？

卫卒说：是

公孙龙：我的马是白马，不能代表黑马，黄马，棕马等等，是吗？

卫卒：是

公孙龙：所以我骑的是白马，不是马，怎么能我下马呢？

卫卒无语以对，公孙龙扬长而去。

后来，公孙龙遇到一聪明的卫卒，结果是另一种结果了。

公孙龙故伎重演了一翻。兵卒反问道：如果按你的推理，我现在可以问你吗？

公孙龙笑曰：可以

卫卒：人包括男人，女人，老年人，中年人，小孩等等，对吗？

公孙龙：是

卫卒：你是男人对吗？

公孙龙：是

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