两个图形的面积相等吗?怎样比较这两个图形的面积?
学生交流,教师点评两种不同的方法。
活动二:(1)教学80页下面的内容, 出示方格纸上的平行四边形。
问:你能把平行四边形转化为长方形吗?
学生操作,交流操作情况。
(2)学生讨论:为什么要沿着高剪开?
(3)独立完成80页下方表格,说说发现了什么。
活动三:(1)教学81页内容,问:是不是任意一个平行四边形都可以转换为长方形?
(2)出示自学提纲:①转化成的长方形与平行四边形的面积相等吗?
② 长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系?
③根据长方形的面积公式,怎样求平行四边形的面积?
(3)操作:从教科书P127选一个平行四边形减下来,把它转化成长方形,并求出面积。
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