谐波THD小于0.9%。该设计基本完成了各项要求在负载为15欧的情况下逆变率大于85.7%。具有过流保护和5s后自恢复功能的功能。同时具有显示输出输出电压、电流,频率等工作参数的功能。
4. 4由测试数据得到系统对题目的完成情况对照表
六、总结
刚刚拿到题目时真不知道从哪里开始动手。通过上网查找资料,弄清楚了它的功能,才真正开始了设计。但这个东西包括了几个部分,所以一定要把握好它的整体设计思路,在其框架之下,对各部分的单元电路进行分析和设计,最后经过电路的修改,参数的确定,将各个部分连接起来,形成总的电路图。
这次课题我们学到了很多。在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中,培养了我们的设计思维,增加了实际操作能力。在体会设计的艰辛的同时,更让我们体会到成功的喜悦和快乐。 从开始任务到查找资料,到设计电路图,到最后的实际接线过程中,我们各自分工,我们学到了课堂上学习不到的知识。上课时总觉得所学的知识太抽象,没什么用途,现在终于认识到了它的重要性。平时
上课老师讲的内容感觉都听明白了,但真正到了用的时候却不怎么会用了,经过这次设计实践才知道,要真正学好一门课程,并不是把每一章的内容搞懂就行了,而是要将每一章的内容联系起来,融会贯通,并能够应用到实践中去.通过这次课程设计,我学到了不少新知识、新方法、新观点。这次设计不但锻炼了我们的学习能力、分析问题与解决问题的能力,同时也锻炼了我们克服困难的勇气和决心,增强我们的团队精神,要知道我们不是一个人我们是一个团队的。
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