我国珍惜植物七年级生物crosoft Word 文档 (2)

生物教案 课 题 授课时间 教学目标

七年级 我国的珍惜植物

班 课型

姓名 新授课 授课总节数 2014 年 第2节 日 8 月

1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因； 2、分析我国珍稀植物濒危的原因； 3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。 概述我国珍惜植物的种类 课堂导入→自主探究→合作交流→巩固拓展→检测小结 学生活动

教学重、 难点 教学流程 教师活动

一、 情境导入

导入：在本章前几节课，我们学习了常见的植物种类，其实，我国还有一类 稀有的珍贵植物，例如水杉、鹅掌楸等。 (书 72 页) : 1、在实验室观察植物时，主要应该观察植物的 、 、 、 等器官的形态特点，还应该注意观察的基本方法；进行校园植物调查时，主 要是要了解校园植物的 、 和 以及生活环境， 同时了解植物调查的一般过程。 2. 形形色色的植物由低到高分为 、 、 、 等类群。 3.藻类植物多生活在 中，结构简单，没有 、 、 的分化，是 最低等的一个植物类群； 苔藓植物大多生活在 的环境中， 植物体矮小， 具有茎、叶和假根，是 的植物类群；蕨类植物有了根、茎、叶的分化， 是 的植物类群。 藻类植物、苔藓植物、 蕨类植物都用 繁殖， 统称为 。 4.、种子植物的根、茎、叶都很发达，能产生种子，用 种子繁殖，是植物界进 化程度最高的类群。种子植物又分为 和 (包括 和 ) 。裸子植物的 ，没 有果皮 ；被子植物具有真正的 、 和 ，在进 化上比裸子植物更高。 1、想一想：谁知道哪三种植物被誉为植物界的“国宝”?闻名遐迩的“东北三 宝”又是什么？(水杉、银杉、银杏) ,( 人参、鹿茸、貂皮)

二、 自主探究

三、 合作交流 2、想一想：银杏叶对哪两种病具有很好的医用价值？ 3 造成我国珍稀植物减少的原因：

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