好了一批项目建设,但由于长期以来很少进行大规模的建设和改造,教育历史欠帐较多,特别是对照教育强县验收时间和指标要求,我们的校舍建设任务仍然繁重,学校现代化技术装备相对缺乏。从某种意义上说,我们只能算是教育质量和生源质量上的教育强县,而在学校硬件建设和装备水平提升上亟待攻坚突破。教育资源与现实需求有差距。义务教育由全面普及向质量提升任重道远,优质教育资源过度集中在城区,导致一些城区学校大班额现象突出,而农村学校办学条件还存在较大差距;学前教育发展相对滞后,公办幼儿园建设还不能满足群众日益增长需求;成人教育、特殊教育发展都有待进一步加快。师资配备与发展要求有差距。教师年龄、学科结构性矛盾比较突出,整体素质有待提高;特别是城乡师资分配严重不均,农村老师削尖脑壳都想往城里调,导致一些城区学校教师严重超编,而边远地区师资力量出现断档,这些问题如不切实加以解决,长此以往将影响教育发展,建设教育强县也会成为一句空话。
三要乘势而为。近年来,各级党委、政府越来越重视教育发展,去年中央召开改革开放以来第四次、新世纪第一次全国教育工作会议,下发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,明确提出要投入更多财力和精力支持教育优先发展,加快建设教育强国和人力资源强国。省委省政府和市委市政府分别在2007年、2008年作出了建设教育强省和教育强市的决定,去年12月召开的全省教育工作大会、今年1月召开的全市教育工作大会,再次表明了建设教育强省、教育强市的信心和决心。
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