北师大版六年级下册数学教案(完整版)(3)

2.进一步理解圆柱、圆锥的关系，能正确地解答有关问题。

教学准备三角板、直尺

教学过程

一、基本练习

1.回答下列问题。

（1）圆柱、圆锥各有什么特征？

（2）怎样求圆柱的表面积？怎样求圆柱的侧面积？

（3）怎样计算圆柱的体积？圆锥的体积？

（4）圆柱与圆锥的体积之间有什么系统？

2.算一算。

（1）一个圆柱的底面直径是8 dm，高5 dm。

①这个圆柱的表面积、侧面积各是多少？

②这个圆柱的体积是多少？

（2）一个圆锥形钢坯，底面半径是20 cm，高是12 cm。

①这个钢坯的体积是多少？

②将这个钢坯熔铸成与圆锥的底面相等的圆柱，圆柱的高是多少？

二、综合练习

1.第1题。

（1）学生独立计算各形体体积。

（2）说一说你是怎样算的？

2.第2题。

（1）认真审图，弄清图意。

（2）列式计算。

3.第3题。

（1）求纸的大小，实际上是求什么？

（2）将计算结果与同学交流，发现问题及时改正。

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三、全课总结

你认为在运用圆柱、圆锥知识解决有关问题时，应注意哪些问题？

四、作业布置

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