西安新东方2011考研强化班笔记(四)翻译语法部分

Part D 翻译部分（主讲老师：吴翔）

一、基础知识

历年考点：of结构、定语从句、非定语从句、比较结构和固定搭配、尾重原则、被动语态、代词指代关系。

二、具体考点分析

一、of 结构

1.n. of n.

(1)中心词在前:从后向前翻译(几乎这样)eg:a teacher of English

(2)中心词在后:按顺序翻译(极少这样) eg:a cup of tea 第一个名词作量词处理

2.Ａof B of C of D 三个或三个以上of结构时,统一从后向前翻译

3.A,B,and C of D D的ABC

4. A,B,the C of D AB,D的C

主干拆分组合四步法:

1.通读全句,明确连接,查找标志

2.确定主干,理顺结构,划分层次

3.逐层翻译,调整句序,合理组合

4.修改细节,检查逻辑,核对原文

三个切分标志:

1.逗号分号破折号

2.从句引导词 that which who whom what how whatever where when

3.关系及逻辑连词 and, but, more over, father more,thus, nevertheless

二、定语从句

1.三要素：引导词修饰成分先行词

Eg：1.先行词 that（引导词）…——…的先行词定语前置…的

2.先行词 which………——先行词，他………定语后置逗号隔开独立成句重复先行词1.历年定语从句前置真题

Ⅰ.2006年50题

（1）more than 不仅仅是

（2）make reflections on STh 思考sth

总结：汉语中先原因、条件、假设、方式、对象，后结果、影响

Ⅱ.2008年49题

⑴人名和动词连用时，动词统一译为“说”

⑵be superior/inferior to STh 比sth强/弱

⑶以in为标志带起的状语不得位于汉语句末“明天我们上写作课”

Ⅲ.2003年61题

Subject A to B 使A服从于B

Ⅳ.1995年72题

⑴rely on＝rest on＝depend on

⑵the A,B,and C of the D D的A，B，C

⑶以and为标志，表示上下两分句并列且同等重要，相同的部分若延续到and所在分句，英语中将其省略

⑷How well…在多大程度上

总结：考研英语中how/what/whatever引导主从，其持续长度以动词单三形式为标志，主语从句中任何有动性的词或词组都不是整个句子的谓语部分。

Ⅴ.1994年75题

at the expense of sth 以sth为代价

⒉定语从句后置真题：

Ⅰ.2004年61题

考研英语中which引导的定语从句之前以逗号为标志表明是非限制性定语从句，此时的先行词是逗号之前的整个分句的抽象概念总和，译为这种观点

Ⅱ.2004年65题

⑴人名的翻译方法：

①约定俗成的一个都不能错

②不熟悉的人名音译为主，美观大方

Ⅲ.2003年64题

符合客观规律的不一定对，但不符合的一定是错的

定语从句小结：

⒈以上例题中最初处理时多使用四步法中的前两步。注意从句的持续长度，以主从为例，注意谓语部分。如95年72题，94年75题。其次，第三步逐层翻译时，各层次之间按逻辑和重要性排列，按语言习惯排列（注意状语）

⒉整理译文时，看以下三个搭配：主谓动宾偏正（可以选修饰词的近义词）

尾重原则

1.V+Sth（A）+as+sth（B）————若v和as之间的sth（A）太长，则V和as连用，变为V+AS+ sth（B）+Sth（A）

举例：2006年46题

I shall define him as an inpidual who has elected as his primary duty and ple asure in life the activity of thinking in a socratic way about moral problems.

2.make STh +adj ─make adj STh 翻译时sth还原

举例：03年65题

make STh possible

make STh clear

make STh understood

make STh +adj 若make和adj连用表明是尾重原则二

三、比较结构和固定搭配

㈠与than搭配的比较结构

⒈A is no more STh than B(A B 必为同类或相同性质)

两否结构，A和B都不是sth，若不出现sth，则同时否定AB。译为：A和B都不……Eg：⑴A whale is no more a fish than a horse is.鲸鱼和马都不是鱼类。

⑵The heart is no more intelligent than the stomach,for they are both controlle

d by th

e brain .心脏和胃都不具有智慧，因为他们都被大脑所控制。

⑶We have no more right to consume happiness without producing it than to consu me wealth without producing it.我们既不能在没有创造幸福的时候享受它，也不能在没有积累财富的时候消费它。

⒉Not…any more than…

双否结构，否定not引导的部分，正如any more than引导的部分一样不……

Eg:06年49题

But his primary task is not to think about the moral code (准则),which governs his activity ,any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business .

但是他的主要任务不是去思考关于管理活动的道德准则，正如一位商人不背期待在商业活动中致力于对行为准则的探索。

dedicate one’s energies to sth 致力于……

⒊sth is more A than B 与其说B不如说A

eg:she is more crazy than stupid .与其说她傻不如说她疯。

⒋sth is no more than A 只是A，仅仅是A

Eg：she is no more than a friend.她只不过是个朋友。

⒌A is nothing less/else than B A仅仅是B

⒍rather than 而不是；而非

Eg：07年46题传统意义上，法律的学习在这些机构里被视为律师的特权，而不是一个受过教育的人的知识储备的一部分。

思路：rather than 表示作者的态度发生转变，也即：多数情况下作者的观点在rather th an 部分，但现实是之前的部分。

⒎other than 除…之外

⒏more than 不只是，不仅仅是

㈡与as搭配的比较结构

⒈not so much A as B 与其说是A，不如说是B＝B rather than A

Eg: ⑴Oceans don’t so much pide the world as unite it.与其说海洋分割了世界，不如说它连接了世界。＝＝oceans unite the world rather than pide it.

⑵The conveniences that Americans desire reflect not so much a leisurely lifest yle as busy lifestyle in which even minutes of time are too valuable to be wast ed.美国人所渴求的便利与其说是一种悠闲地生活方式，不如说是一种争分夺秒（这种方式甚至连每一分钟都是珍贵的）的生活方式

⑵94年77题：他们认为，与其说科学是通过伟大的天才远见向前发展，不如说是因为更多平凡的像改进技术和工具的事情。

⒉as…as……和…一样怎么样

Eg：99年71题：

⑴while在考研英语中表转折“虽然”

⑵conform to sth 符合sth，遵从sth

Conform to the international practice符合国际惯例

虽然关于历史学的定义和历史学家一样多（虽然有多少的史学家就有多少关于历史学的定义），但是现代实践最接近于把历史定义看做一种尝试，来在线和解释过去发生的重大事情。

㈢和but搭配的比较结构

⒈all but ＝almost 几乎

Eg：the party is all but over.

⒉not that…but that…不是…而是…

⒊but for 要不是(own in to,thanks to)

⒋can’t help but do STh 不得不做…

Can’t help doing 情不自禁地做…

⒌nothing but 仅仅是

eg :you are nothing but a liar.

⒍anything but 根本不是

Eg：The last thing I want to do is to…我最不想做的事情就是…

⒎Not…any but 除…之外再无其他，除了any but引导的部分外，在没有not否定的部分2006年48题

（1）contribute to the solution of sth 有助于

（2）been charged with the task of sth 承担sth

四、被动语态：

㈠It has been found out that …人们发现…/实践证明…

It may be said without fear of exaggeration that…毫不夸张的说…

㈡被动隐含句

海水不可斗量信已经寄了门锁起来了

被动句的翻译技巧：

⒈被动翻译并不难，相似结构可替换

⒉被动句式转主动，译文主语再判断

⒊若是实在没办法，只好硬说被不翻

⒈用高频词：遭到受到得以加以予以由…来为…所

⑴02年65题：refuse 拒绝 reject 拒绝（恨恨的，无余地）decline 拒绝

⑵02年63题考研英语中所有较长的修饰限定成分均参照此题

The role of natural selection in evolution was formulated only a little more th an a hundred years ago，and the selective role of the environment in shaping an d maintaining the behavior of the inpidual is only beginning to be recognized and studied。在进化过程中，自然选择的角色早在100年前就得以阐明，并且在形成和维持个体行为方面，环境的选择性角色才开始得以认识和研究。

Sth can be summed up in…sth可以被总结为…

In order to explore the universe，people launch rockets continusely——

Rockets are launched to explore the universe again and again.

总结:被动句中动作的发出者众所周知时，将其省略，转换为汉语时变为主动并且增加泛指的主语。

2002年64题 hold responsible for sth 对sth 负责

无主句：1995年74题 2000年74题

New sourse of energy must be found…新能源必须找到当spread和over连用时为持续了

主语转换法

We are kept strong by clean air===clean air keeps us strong 被动句中以by为标志，表明可以找到具体的动作发出和承受者，将其转化为主动句，by后面的为主语

1999年73题 designed to do sth 旨在…（此处的功能相当于定语从句）

2004年63题 accuse指责 sb of doing sth

五、代词指带关系

具体分为两种：

1.句内指代的某个特定的词或概念，必然出现在划线句子中1997年73题

2.句外指代：指代前文某个单词或概念

总结：考研英语翻译无须看全文，看以下几个句子：

1.首段首尾句

2.划线句所在段的首句

3.划线句上段的尾句

4．划线句的前一句

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