全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案汇总(2)

弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

5、“ ， ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工

改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；

七中资料

人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。

7、荀子《劝学》中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收

获大的道理。

8、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般

人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用

“ ， ”来形象论述积累的重要性。

10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；

千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， 。”

11、只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折； ， 。”

12、 ， ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪

而二螯，然 “ ， ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

9《诗经?氓》（选自《诗经·卫风》）

1、开篇 “ ， ”表现了男子求婚时的敦厚。

2、 “ ，以望复关。不见复关， 。既见复关， ”，写出女子对

爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“ ，体无咎言。 以尔车来， ”表明两人顺利成婚。

3、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落， ”，“桑之落矣， 。” 4、多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落， ，” “桑之落矣， ”

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新高中教育全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案汇总(2)全文阅读和word下载服务。