简议幼儿教育小学化的治理途径(2)

[2] 朱家雄.幼儿园教育：理论的错读、误用与实践的纠结、无奈（五）[J].幼儿教育，2013（8）. [3] 朱家雄.当今我国学前教育事业发展面临的主要问题及政策导向（六）[J].幼儿教育，2012（31）.

三、结语

治理幼儿教育小学化是当下十分重要的任务，是为了减轻孩子的负担，使他们在童年时期得到该有的乐趣，拥有一个无忧无虑、美好的童年，这也有利于他们身心的健康成长。治理幼儿教育小学化需要国家、学校、教师和家长各方面共同的努力，为改善当前的教育环境出一份力，为孩子的成长营造一个更好的学习和生活氛围。 参考文献：

[1] 黄永馨. 幼儿教育小学化的倾向值得注意[J]. ?t望， 1987（33）.

[2] 朱家雄.幼儿园教育：理论的错读、误用与实践的纠结、无奈（五）[J].幼儿教育，2013（8）. [3] 朱家雄.当今我国学前教育事业发展面临的主要问题及政策导向（六）[J].幼儿教育，2012（31）.

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