关于校园安全的作文(2)

恶人不仁，以孩子为刍狗。抛开这最近的血腥不说，前一天，雷州校园凶杀案发生之时，正是郑民生枪决之日，目睹这一吊诡的情形，敏感的人们会说，是郑民生的“灵魂附体”了。这固然耸人听闻，但不能不令人深思：谁敢保证，雷州、泰兴的行凶者，不是出于对郑民生的模仿？

我们来分析三名行凶者的身份：南平案郑民生，与原工作单位领导有矛盾，辞职后谋新职不成；雷州案陈康炳，为事发学校病休老师；泰兴案徐玉元，曾被保险公司辞退，并曾从事过违法传销活动。三人皆因挫折而对生活产生绝望，继而“报复社会”，而报复的对象又都是孩子。这相似的犯罪动机，可以用“犯罪传染”来形容。

令我们感到恐怖的是，为何杀人的郑民生遭千夫所指之时，竟还有人成为他的后继者？我们应该记得，面对宣判时，郑民生竟高呼自己无罪！是什么让他感到作恶成为一种理所当然的事情？而雷州案发后，陈康炳试图跳楼自杀，是什么让他在寻死之前偏要拉上无辜的孩子作为“垫背”？

作为一种社会动物，任何人的行为都不是孤立的，包括杀人。否则，杨德昌导演不会用3个小时的电影时长，来追忆那桩牯岭街少年杀人事件。同样，这三件凶杀案，必定都有深层的社会原因。

我们无意为嗜血者的罪责进行开脱。其实，他们所遇到的挫折，回头来看，并算不了什么，可为何竟至于对人生无望，对社会仇视？当我们社会中的贫富差距凸显出来，当“富二代”极尽炫富之能事的新闻频频登上报章；当本就十分脆弱的人性，偏偏逢上扭曲的社会价值观，后果必定是糟糕的。

三名凶手所遭遇的绝望，更多还是与他们个人有关。但我们还必须警惕的是，如果有人真地遇到不公，而走投无路之时，他们是否也会选择这样的发泄渠道？这样的事情不是没有发生过。因此，如何建立一个通畅的民意发泄渠道，也是一个亟待解决的问题。

其实，在这三件凶杀案背后，还隐藏着另一种“犯罪传染”。南平案发之后，被害小学生的同学曾给郑民生写过一封信，信中说道，“有仇恨请去杀贪官”，这样的话语从孩子口中说出，不能不令人叹息。而其实，这大概是整个社会的思维。这也是为何同样是向无辜者行凶，杀害警察的杨佳却没有受到太多人的斥责，甚至还得到个别人的喝彩。

此次泰兴案中，同样暗含着这样的思维。案发后第一时间，关于事发幼儿园究竟是不是“贵族幼儿园”的怀疑很快得到政府澄清。试想，如果这真地是一座贵族幼儿园，是否大众对杀人者就少了些许愤恨？

从这个角度讲，也许杀人者没有那么强烈的仇富心态，这种心态却的确是在社会蔓延的。如何让各社会阶层间能够平和的面对，真正建立“富而不骄，贫而无怨”的和谐社会心态，方才是杜绝此类案件再发的根本之策。

悲剧既已发生，接下来就是“亡羊补牢”了。怎样切实保障校园安全？前天的一则花边新闻——广东一富豪聘请少林高僧为自家小孩当保镖，让很多人咋舌。不是每个人都能请得起武林高手。我们只是希望，我们的公共安全维护者，不只是在高官的迎来送往中才集体现身，他们应该晓得，哪里才是他们最该尽责的地方。

最后，也是很关键的一点，怎样抚慰受害者？作为被告者，留给郑民生的，除了枪决，还有几百万的民事赔偿。但当枪声响过之后，死伤的孩子家长，真能拿到那些钱吗？我们期待，当行凶者无力承担对受害者的亏欠之时，国家、政府可以担起这样的责任，即动用国家赔偿机制，尽可能抚慰那些受伤的心灵。

回到开头，当孩子一次次成为受害者，任何评论都可能是无力的。我们只是期许，这是最后一次就这样的话题作论，这是我们最后一次为孩子哭泣。（红网）

校园安保：我们要做的还很多

昨日上午，制造福建南平校园惨案的邓民生被执行枪决。而当天下午，广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学再次发生凶杀案：一名男子冲进校园，持刀砍伤18名学生和1名教师。

校园安保，我们要做的还有很多。

虽说学校作为一个公共场合，自然不可避免这样那样的事件发生，可从来没有一个年份像今年这样校园凶杀案呈现出井喷之势。

像北京那样将学校纳入到司法的保护之下，固然是一种值得借鉴的举措。可是，广东湛江凶杀案的结果却提醒我们，至少还有两个方面应该改进管理：其一，警察安保进驻校园仅仅是一时之策，能否成为一项长期的根本制度呢？其二，仅仅把目光放在校门口与上学路上还远远不够，湛江的这起案子，便是发生在校园里面。

显然，校园安保工作是个庞大的工作体系，除了校园方面完善的安全举措外，最根本的，还在于改善社会的民生现实，消解报复社会的极端分子滋生的“土壤”。

痛定思痛，痛何如哉？！

人世间莫大的悲哀之一，也许就是悲剧的不断重演。又是持刀砍人，又是孩子受到重创，这斑斑的血泪不能不让人产生悲愤之情。

南平血案之后，一些地方深受触动，开始反检自身，加强学校安保，但显然仍有太多的学校麻木不仁，更不要说积极采取措施加强防范了。

对那些铆劲“报复社会”、“只求一死”的人，则更需从社会学角度加以剖析。当一个人因种种原因，把自己的精神矿难释放给社会，他是在把自己当做人质来绑架这个社会，与社会同归于尽。我们需要追本溯源，挖出罪恶的渊薮。

保护学生安全体现一个社会的良知

一起又一起的侵害学生的恶性案件相继发生，我们不难想象，学生家长将是多么的惶恐不安？血案将在学生幼小纯洁的心灵中埋下怎样的种子？作为家长，作为父母，作为老师，作为社会上每一个有良知的成年人，我们该怎样面对孩子们恐惧的眼神？

繁衍生息，是一个民族生存的根本前提。父母对子女的悉心呵护，是人性的根本体现。让学生在成长的过程中获得最基本的安全感，体现了一个社会的基本良知。当一双双罪恶的黑手伸向花季少年，当本来应该受到全社会呵护的学生屡屡受到伤害，他们又怎么能相信社会公正，怎么去相信正义的力量？我们到底能不能为下一代撑起一把安全的“保护伞”？

在当前这个社会转型时期，各种社会矛盾错综复杂，一些人悲观厌世心灵扭曲，产生报复社会的恶念，屡屡将自己的一腔怨气撒向心灵纯洁的稚嫩儿童，确实值得我们高度警惕。校园治安问题必须引起有关部门的高度重视，社会各界必须切实承担起保护学生的责任，还校园以安宁。

校园安全需未雨绸缪

3月23日，是一个让全中国学生家长感到震惊的日子，福建南平一男子手刃13名小学生，致8人死亡，5人重伤。而就在这起惨案发生的前一天，浙江温岭大溪镇三中一名初二学生坠楼重伤。3月5日，浙江海宁高级中学一名高中学生跳楼自杀。去年12月7日，湖南湘潭育才中学发生严重踩踏事件，造成8名学生死亡……这些血淋淋的事件不仅让当事家庭悲痛万分，更再一次敲响校园安全问题的警钟。孩子是祖国的希望，家庭的未来。人们都希望学校是圣土，是极具安全感的地方。可现在，连这样的地方都发生令人痛心的事件，校园的安全，学生的人身安全无法保障，如何让家长们放心把孩子送到学校？纵观种种影响校园安全的事件，校园安全问题已经不是关系政府、学校、家庭某一个角色的简单命题，而是需要全社会共同关注和解决的问题。

首先，政府要高度重视，落实措施常抓不懈。政府作为维护社会稳定，保一方平安的责任主体，必须要高度重视校园安全问题，把校园安全整治作为一项重要的常规性工作常抓不懈，制订政策，落实措施，强化考核，落实责任，对因教育部门、学校管理不到位而发生的伤害事件，责任人和单位评优评先、考核晋升一票否决，视情节追究相关责任人责任，直至移交司法机关处理。教育等相关部门要联合对校园周边环境进行综合整治。建议在学生上学、放学等集中时段，由公安部门派驻力量在学校附近进行巡逻，确保交通安全，处理突发事件。

其次，学校要未雨绸缪，防范各种突发事件。学校作为校园安全的实施主体，且不论校内、校外的责任问题，至少在校内、校外的安全防范中承担着重要的作用。学校要在正常教学活动中可能引发人身伤害的活动制订详细的预案，并落实责任人员负责抓好落实，包括学校的上学、放学的秩序维护，学生集体乘车安全管理，开展集体活动的秩序，宿舍消防、治安安全防范，甚至包括对一些学生的心理干预，预防学生因心理压力过大导致自杀等过激行为发生。学校要规范学校门卫管理，聘请正规保安公司保安管理，并严格出入人员登记管理。建立安全值班制度，配备值班领导和老师协同保安维护校园秩序，发生情况及时处理，有条件的学校还可以通过信息化手段加强监控，联网公安实时报警。学校还要就交通安全、心理健康、个人安全防范、法律等知识举办讲座，增强学生安全意识。

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