贺集小学师德师风整改方案

贺集小学师德师风整改方案

为进一步贯彻落实“师德建设年”活动，按照钟教发[2014]6号文件要求，根据我校师德师风建设年活动实施方案，我校通过意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会、发放征询意见信、公布监督举报电话等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议。对收集到的意见和建议进行了整理，并召开校长书记办公会和行政会，认真剖析产生问题的原因，研究解决问题的方法和措施，制定以下整改方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为宗旨，以解决教师队伍中突出的师德问题为重点，强化师德教育，规范从教行为，创新师德建设，增强师德建设的针对性和实效性，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，把贺集小学办成人民满意的学校。

二、整改的时间安排

1、动员部署。（9月10日前）

2、开展教师节庆祝活动和师德学习活。（9月10日至20日）

3、开展师德大讨论活。（9月21日至30日） 4、开展对照排查、整改提高活。（10月9日至20日） 5、总结汇报。（10月20日至30日） 三、整改的主要内容及达到的目标

通过开展师德师风大讨论，我校教师对师德师风教育的重要意义有了更加明确的认识，对《中小学教师职业道德规

范》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》、《石牌教办关于教师管理的相关规定》等规范要求熟记于心。对照《教师法》和《中小教师职业道德规范》对教师的要求，教师及学校自查情况，制定以下整改内容及目标：

序号 1 整改内容 达到的目标 责任人 校办 整改班子成员中存在作 力争每个行政人员风不严谨，不务实、不能发挥都是一面旗帜。 带头作用的问题。 加强学习、培训和 部分教职工思想素质低、教育，全面提升综合素政策理论素养低、业务水平。 质。 个别班主任或科任教师 关爱学生，杜绝此仍有体罚或变相体罚学生的类违法行为发生。 行。 部分教职工工作被动、出 宣传典型，发扬团工不出力，效率低效果差、影队精神，提高工作效率。 响不好。 尽心尽力为师生搞 寝室、食堂、商店经营管好服务，让学生睡得好、理存在不足，家长有意见。 吃得饱、学得好，让家长满意。 学校管理执行过程有疏 严格执法标准；正漏，评价没有完全做到公平、确评价，使制度和人情公正、客观。 关兼之，构建和谐校园。 班级管理不规范，发展不 加强安全教育、缩平衡，安全管理重视的程度不小班级之间的差距，共够。 同发展进步。 不断培养师生养成 校园环境卫生、文化、美良好的卫生习惯，营造化残缺不全。 浓厚的校园氛围。 加大新课改力度，努力提高教育教学质量。 2 教务处 3 政教处 4 工会 5 总务处 班主任 6 教务处 政教处 7 政教处 8 政教处 9 教学质量不高。 教务处 四、整改的主要措施

（一）加强学习，加大教育宣传力度，提高教职工思想认识，形成共识。

1、认真组织教职工集中或者自学，落实《中小学教师职业道德规范》、《海南省中小学教师日常行为守则（暂行）》，依法治校、依法治教。

2、加强政治理论和教学理论的学习，增强现代教育观，提高政治思想、科研和教学水平。

3、校办经常性地采用各种形式，进行师德教育的学习与宣传。学校网站要开设师德建设专栏，经常发表师德典型的先进事例。

（二）建立健全师德师风制度。

结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度，建立长效机制，确保师德师风教育活动常抓常新，促进学校各项工作稳步发展。

（三）加强学校内部管理，以规范建设为重点，加大标本兼治力度。

1、学校成立由教务处、政教处、工会代表组成的考核领导小组，每期对教职工职业道德进行一次考评并将考评结果作为教职工评优评先的重要依据。

2、学校的行政领导、共产党员和建党积极分子要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。

3、热爱学生，关爱后进生。教师要改变居高临下、高高在上的陈旧观念，树立教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体新理念。当学生犯错误时，要认真查

明事情原委，教育学生有错就改。对后进生要因材施教，分类指导，分等要求。要找出学困生的闪光点，不得用羞辱歧视性的语言批评后进生。

4、尊重家长，切实做好家校联系工作，争取家长对学校工作的支持和配合。教师在任何情况下都不能和家长争执，倾心听取家长陈述，耐心做好解释工作。家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。家长无论用何种方式咨询问题，都要做好解答工作。教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。切实做好家校联系教育工作，让家长分享孩子成长的快乐。

5、做好“校务公开”工作和各种救助工作，加强民主管理，自觉接受群众监督。

（四）总结经验，推广典型，表扬先进，充分发挥榜样的激励作用。

1、认真总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，全面推动教师职业道德建设。

2、发挥优秀教职工的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用。榜样的力量是无穷的。坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，发扬团队精神，坚定“为荣誉而战”的信念。

师德师风的整改阶段是是整个师德师风教育活动的出发点和落脚点，是在前阶段工作的基础上，研究问题、解决问题，抓落实、见实效的阶段。因此，我们必须努力做好师德师风整改阶段的各项工作。