中学生传统美的教育和校园(2)

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库

以丰富多彩的具有中国民族特色的文化体育活动为载体，进一步渗透德育教育。加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育教育的一个窗口。充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园“爱之音”广播站、校园文化、班级文化等作为宣传阵地，以创建文明校园为载体，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。

注重德育教育的实效性。做到每周有主题，每月有新意。开好主题班会，以“传承中华美德，幸福快乐成长”为突破口，通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。常抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过礼仪教育、爱心感恩教育（手拉手、学雷锋等活动）诚信教育、法制教育等活动规范学生言行，提升我校学生的素质，打造新时代具有“中国传统美德”的好青年。

3、开展“感动班级十大新闻人物”评选和表彰活动。

面向全体教职员工、学生、对校园具有影响的师生家庭成员及有关社会人士开展“感动班级十大新闻人物”的评选活动。评选采取推荐候选人、人物事迹宣传报道、民主投票等多种形式最终确定年度“感动班级十大新闻人物”，并举行隆重的“感动班级十大新闻人物”颁奖典礼。

4、围绕“传承中华美德”，营造良好校园环境。

面向社会、家长、师生征集特色办校建议，广泛听取意见，多方筹集资金，将校园环境整体规划，精心设计，构建传统与现代相结合，文化艺术与思想道德教育相渗透的校园环境。

经过辛勤的努力，校园环境焕然一新，无论是建筑风格、装饰设计还是思想表现、文化特色都展现出和谐美好的面貌，获得了广泛而热烈的好评。良好的开端是成功的一半。“传承中华美德”课题研究第一阶段的工作取得了重要的成绩，为下一阶段的实施工作奠定了良好的基础，确立了光明的前景。

以上是我对活动开展以来所取得的成果的简单的总结。不足之处，还有待于提高。

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