果有创意,有创新的方法,会产生对结果的改善有突飞猛进的效果。
操作程序
1. 培训师交给每个小组1个呼啦圈及2个足球并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。 2. 最好有2个小组进行比赛,以最快完成的一组为优胜组。 3. 每个小组有10分钟的练习时间,而后开始比赛。
4. 在2个小组开始比赛前,让他们报出自己对完成这个任务所需要的预定时间。
5. 在第一次比赛之后给每组3分钟的时间进行回顾,总结而后再进行比赛。 6. 由培训师来掌握是做3次还是只做2次。 有关讨论
l 培训师利用比赛计分表格引导学员讨论: 1. 2次比赛中最大的差别在哪里,为什么?
2. 为什么2次比赛的比分差距这么大,或这么小? 3. 革新及创造力在改善动作过程中所起到的作用。 18. 高空飞蛋
形式:3个人为一组最佳 类型:创造力,团队合作 时间:30分钟
材料及场地:每组鸡蛋一只,气球一只,塑料袋一只,竹签三支,塑料匙, 叉各2支,橡皮筋3条;3层楼及楼下的空地 适用对象:参加团队建设及领导力课程的全体学员
活动目的
体现小组成员的创造力及团队精神。 操作程序
1. 培训师把上述所说的材料发给每组,而后让学员们在25分钟之后到指定的地点把鸡蛋从三层楼高的地方放下来,为了使鸡蛋不会掉破,可以用其它的材料来设计保护伞。
2. 25分钟之后,每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋,其他学员可以在楼下空地上观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。 3. 鸡蛋完好的小组是优胜组,可以进入决赛,胜出者,培训师可以给一些小礼物作为奖励。 有关讨论
l 你们组的创意是怎么得来的?
l 在小组合作过程中大家的协调程度如何? 19.建 大 桥
形式:5人为一组最佳
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