在指导学生利用已有的信息资源开展小学数学专题内容的学习应注意哪些问题(3)

样既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又培养了学生思维能力和创新精神，使学生在知识、技能、情感诸方面都得到和谐健康发展。

1、以问题激发学生的好奇心和求知欲。

数学教学是数学活动的教学，也是数学问题的教学，是以数学问题为纽带的师生之间、学生之间交往互动与发展的过程。学生有了疑问才会进一步思考问题，才能有所发现，有所创造。所以数学教学要根据教材的知识结构特点，教学目的要求，紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，找准知识的最近发展区，创设生动有趣的问题情境，吸引学生独立思考，留给学生想象的空间，激发学生的好奇心和求知欲。

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