教导型组织崛起

教导型组织崛起

教导型组织崛起

书名：《教导型组织》

作者：Noel M.Tichy、Nancy Cardwell

韦尔奇带领GE进行转型长达十五年，靠的是一个理念：所有事业部都必须成为所属领域的第一名或第二名，否则就得整顿、裁撤或卖掉。然而，1995年，就在内部主管训练中心的课堂上，一群中阶主管却告诉韦尔奇一个震惊的讯息。他们说，韦尔奇的这个愿景，正在扼杀公司成长。事业部主管并未竞相追求成长，反而玩弄手段、窄化市场定位，以便成为所属市场中的龙头，公司因此失了许多机会。

面对这个当头棒喝，韦尔奇的因应对策就是修改想法。不久，他提出一个新宣示：每个事业部应该以市占率不及10%的领域为目标范围，并投入创造力和精力，找出吸引顾客的创新做法。韦尔奇表示，1990年代后期，GE能享有两位数的年增长率，都要归功于这一做法。

GE是世界最大教导型组织

这个故事具体说明了教导型组织的良性教导循环。在教导过程中，身为良师的韦尔奇，同时也从学生那里学到宝贵的实务信息，这使他跨越思考局限，进而传授新的想法。这种互动不但是GE过去二十年成就辉煌的重要原因，也将使它继续维持全球最有价值企业的地位。

韦尔奇留给接班人伊梅尔特的是一个世界级的教导型组织。在这里，人人教导并学习，因此日益聪敏睿智。伊梅尔特本人正是这个教导型组织的杰作，他也相信，GE领导人的核心竞争力，就在于

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