学会分析事实论据

帮组学生学会处理议论文中的事实论据,避免将议论文写成观点加一堆事实的低等作文

同学们写议论文常见的误区: 论点+材料 同学们写议论文常见的误区 论点 材料 论点 我们要有创新的精神 论点:我们要有创新的精神 举出事例写 有创新精神 举出事例写:A有创新精神 有创新精神, B有创新精神 有创新精神, 有创新精神 C有创新精神 有创新精神…… 有创新精神 所以我们要有创新精神. 所以我们要有创新精神. 优点:观点明确,论据丰富 优点:观点明确, 缺点:论点与论据之间互相脱离,只叙写 缺点:论点与论据之间互相脱离, 事例,没有分析"为什么我们要有创新的 事例,没有分析" 精 神",这种"不讲道理"的议论文,只能 这种"不讲道理"的议论文, 给三 等或三等以下的等级分. 等或三等以下的等级分.

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课题 课题:

事实还需雄辩 ——学会结合事例分析说理(一) 学会结合事例分析说理( 学会结合事例分析说理

学习目标: 知识与能力: 知识与能力: 1,了解并掌握分析事实论据的方法 2,通过练习培养议论,概括的能力 通过练习培养议论, 过程与方法:通过练习,掌握分析事实论 过程与方法:通过练习, 据的方法技巧 情感态度与价值观: 情感态度与价值观: 通过循序渐进的能力提高,激发成就感,体会学 通过循序渐进的能力提高,激发成就感, 有所得的喜悦与自我价值

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论点:自立自强 论点: 例①: 一支箭直射而出,超越了冲 一支箭直射而出, 向长空的老鹰.回望身后的老鹰, 向长空的老鹰.回望身后的老鹰,箭 得意洋洋.可好景不长, 得意洋洋.可好景不长,箭飞了一阵 径直向下栽去,跌落到了地面, 径直向下栽去,跌落到了地面,而老 鹰依然在天际翱翔. 鹰依然在天际翱翔.箭为什么会跌落地上?鹰又为什 为什么会跌落地上?鹰又为什 会跌落地上 能够长久地飞翔? 么能够长久地飞翔?箭依靠的是片 刻的外力, 刻的外力,而鹰凭借的是自身的努 所以,要取得成功, 力.所以,要取得成功,必须靠自 己自立自强. 己自立自强.

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因果分析法 含义:从因果关系上把论点与论据联系起 含义: 沿着"为什么 这条思路, 为什么"这条思路 来.沿着 为什么 这条思路,探求事例的 根源,发现其本质, 根源,发现其本质,使内容逐步深化

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学生练笔:运用因果法分析事例 学生练笔: 论点:自立自强) (论点:自立自强) 2005年感动中国人物洪战辉 岁时就经 年感动中国人物洪战辉,11岁时就经 年感动中国人物洪战辉 历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的 历重大家庭变故, 重负.从读高中开始, 重负.从读高中开始,他把没有血缘关系的 妹妹带在身边, 妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持 生活,直到背着妹妹上大学. 生活,直到背着妹妹上大学. 参考示例:洪战辉为什么赢得大家的赞扬 参考示例 洪战辉

为什么赢得大家的赞扬, 参考示例: 为什么赢得大家的赞扬 成为感动中国的人物?他努力拼搏, 成为感动中国的人物?他努力拼搏,用双手 自立自强, 撑起自己和妹妹的一片天.因为自立自强 撑起自己和妹妹的一片天.因为自立自强, 他感动了万千国人;因为自立自强, 因为自立自强 他感动了万千国人 因为自立自强,他收获了 自己的精彩人生. 自己的精彩人生.

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例②: 欧立希为了发明一种新药,坚持进行 欧立希为了发明一种新药, 试验,失败了,总结教训再干, 试验,失败了,总结教训再干,一直试验了 六百零六次,才获得成功, 六百零六次,才获得成功,制出了以试验次 数命名的新药" 数命名的新药"六0六". 六 假如欧立希仅仅实验一次 欧立希仅仅实验一次, 假如欧立希仅仅实验一次,失败后就撒手 不干了,新药当然不会问世.即使他实验了 不干了,新药当然不会问世.即使他实验了 605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有 次 失败了以后不再坚持, 新药的制成;正是因为他坚持到了最后, 新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才 获得了最后的胜利.所以,可以说, 获得了最后的胜利.所以,可以说,坚持就 是胜利. 论点: 是胜利. 论点:坚持就是胜 利

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假设分析法 含义:假设相反情形及结果,与原事例进行比 含义:假设相反情形及结果, 较,通过这种比较来论证论点的成立. 通过这种比较来论证论点的成立. 进行假设性的分析,有一个最基本的要求 进行假设性的分析,有一个最基本的要求: 进行假设性的分析,有一个最基本的要求 : 就是 进行假设性的分析 , 有一个最基本的要求: 你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分 你举的例子是正面的, 你举的例子是反面的, 析 ; 你举的例子是反面的 , 你就从正面来进行假 设

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学生练笔:运用假设法分析事例 学生练笔: (论点:立志) 论点:立志) 王羲之从小就立志要做书法家,他九岁 王羲之从小就立志要做书法家, 就开始练字,无论严寒酷暑, 就开始练字,无论严寒酷暑,还是刮风下 从不间断. 雨,从不间断.他在绍兴兰亭的一个水池 边练字,池水都被他洗笔砚染黑了, 边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,最终 练就一手俊秀飘逸的字体, 练就一手俊秀飘逸的字体,千百年来被人 们奉为瑰宝. 们奉为瑰宝. 参考示例:假如王羲之根本没有想 参考示例:假如王羲之根本没有想 过要当什么书法家, 过要当什么书法家,只是平庸过日 子,那他绝不可能有这么坚强的意 志去练字.那么, 志去练字.那么,王羲之其人也不 为我们后人所知.由此可见, 为我们后人所知.由此可见,立志 对一个人来说是多么重要呀! 对一个人来说是多么重要呀!

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论点:踏实 论点: 例③:曹雪芹悼红轩中

踏实地批阅十载成 就千古奇书; 就千古奇书;齐白石老人印章的遒劲功底 是从前不分昼夜踏实地千刻万磨练就的; 是从前不分昼夜踏实地千刻万磨练就的; 蒙娜丽莎的微笑背后有达芬奇幼时踏实画 鸡蛋的刻苦……总之,大凡拥有极高艺术 总之, 鸡蛋的刻苦 总之 大凡拥有极高艺术 造诣的人, 造诣的人,其出神入化的表现力皆来自于 踏实的功底.因此,可以说, 踏实的功底.因此,可以说,艺术殿堂精 美的纹饰是用踏实雕刻成的. 美的纹饰是用踏实雕刻成的.

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