浅谈农村小学英语写作教学的问题及措施(3)

好比有了写作武器，在写作中就能做到得心应手、灵活运用。B、积累好句。对于阅读课文和课外练习中优美语句，常用句型可以引导学生摘抄、识记。在写作中学生便会灵活运用，使文章写得更生动。例如：在一篇看图写作中，有的学生就运用课文中的语句:The sun is shining. The birds are singing in the trees.生动地表达图片内容。

2、先口语交际，后练习写作。口语交际是人们生活中的主要交际形式，不仅能对学生进行听、说技能训练，而且符合儿童学习语言的特点。小学高年级要求学生能用简单的英语互致问候，交换个人、家庭和朋友的简单信息。在写作教学中，应通过口语交际激发学生写作欲望，让他们感到有内容可写。常见的形式有：围绕主题进行口语交际和看图说话。教师可以设置一个学生比较熟悉的主题。如： My Family, My Friend等，让学生围绕主题进行

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