2016高考之选用、仿用、变换句式（包括修辞）专题7

专题七 选用、仿用、变换句式(包括修辞)

创新题特训(时间：90分钟 分值：120分) 一点一滴，完善自我。

1．(2015·广西桂林市期末质量检测)仿照下面的示例，以“幸福”为话题，另写两句话，要求修辞、句式与示例相同。(4分)

幸福是携一轮明月徜徉于夜空下，让芜杂的心灵在澄澈的月光中纯净。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案：幸福是披一缕清风漫步于田原上，让躁动的心灵在清爽的微风里沉静；幸福是握一卷诗书陶醉于晚霞中，让迷惘的心灵在智慧的思想里清醒。

2．(2015·天津市十二区县重点学校联考)仿照下面例句，另选话题，写一段内容连贯，有意蕴的话。(4分)

例句：儿子喜欢果汁，因为它甜蜜可口；父亲爱品咖啡，因为它亦苦亦甜；爷爷爱喝白开水，因为它淡薄清爽。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案：示例：少年充满希望，因为他在成长；壮年富于创造，因为他在奋斗；老年宁静淡泊，因为他在回首。

3．(2015·浙江省模拟卷)仿照划波浪线的句子，在下面语段的横线上各写一句话，要符合语境。(4分)

夜色肆意地蔓延，那深深浅浅的思绪便从心头升腾。倚窗，捧一卷书，却捧起了一团乱绪；吟一阕词，____________________；斟一杯酒，____________________；弹一弦曲，却缠绕了一怀惆怅。伴着更鼓孤独的叹息，唯有在暗夜里独自聆听心底的寂寞。

答案：却吟落了一段哀怨 却饮尽了一丝苦涩

4．(2015·浙江省杭州二中适应性考试)请依照示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)

奋斗者在汗水汇集的大海里，将事业之舟驶到了理想的彼岸； ________________________，________________________； ________________________，________________________。 答案：示例：攀登者在足迹砌就的高山上 将事业之梯架上了人生的巅峰 勇敢者在信心聚集的原野上 将希望之花栽在了心灵的苗圃

5．(2015·浙江省宁波市模拟考试)仿照示例的格式，另选话题写一首小诗。(4分)

示例：知了

不知疲倦地叫着，一遍又一遍，从不在乎，有没有观众。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案：示例：梅花

不畏严寒地开着，一朵又一朵，从不在意，有没有知己。 6．(2015·山东省聊城市阶段性检测)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。(5分)

玩的目的往往是放松自己，寻找朋友，求得快乐；玩的结果往往是放纵了自己，失去了朋友，增添了烦恼。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________________

答案：示例一：怨的目的往往是发泄不满，表达冤屈，求得同情；怨的结果往往是越说越气，招人反感，得到指责。

示例二：忙的目的往往是享受生活，回报父母，满足家人；忙的

结果往往是享受不了生活，远离了父母，冷落了家人。

7．(2015·成都一诊)米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。(5分)

人物：陶渊明 徐志摩 桑地亚哥 巴金

示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。

(1)答：_________________________________________________ ____________________________________________________________

(2)答：_________________________________________________ ____________________________________________________________

解析：本题考查仿用句式。仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一致，后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命是??，只有??才??”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。好在备选的名人均出自教材，同学们相对熟悉。

答案：示例一：陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。

示例二：徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。

示例三：桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。

示例四：巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以

爱为桨，才能拥抱明天的太阳。

8．(2015·资阳二诊)高中语文教材中，很多文学意象或文化景点常常萦绕于我们的脑际，甚至日久弥深，不时触发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头，仿照例句分别写一句话。要求：①展现景点或意象特征，内容得体，②句式一致，③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)

康桥 边城 雨巷 蜀道

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？

答：___________________________________________________ ____________________________________________________________

解析：本题考查仿写和修辞及语言的生动、得体。答题时注意题干中的三项要求：第一项是对内容方面的要求，第二项是对句式的要求，第三项是对修辞的要求。例句是“??，你的??，你的??，你的??，不正好??吗”的句式。仿写时要抓住备选意象的内涵。

答案：(1)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？

(2)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨与彷徨，你的凄清与惆怅，不正好氤氲出我内心的伤感吗？

9．(2015·皖南八校模拟)仿照下面这节小诗，另写一节。要求：与原诗句式相同，修辞一致。(5分)

给我一个微笑就够了 如薄酒一杯，像柔风一缕 这就是一篇最动人的宣言呵 仿佛春天，温馨又飘逸

答：___________________________________________________