C语言实验册-2014.3 (5)

金陵科技学院实验报告

实验4 构造类型程序设计

一、实验目的和要求

（1）熟悉结构体和共同体的概念；

（2））熟悉并掌握结构体变量、数组和共同体变量的定义、赋值与使用； （3）掌握结构体指针的定义与引用；

（4）掌握链表的概念，初步学会对链表进行操作；

（5）熟悉文件打开、关闭、写入、读出的方法；学会使用文件操作函数。

二、实验仪器和设备

奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。

三、实验内容与过程

1、程序调试 (1) struct aa

｛int x，*y；｝*p；

int a［8］＝｛10，20，30，40，50，60，70，80｝；

struct aa b［４］＝｛100，&a［1］，200，&a［3］，10，&a［5］，20，&a［7］｝； main() ｛p＝b；

printf(″％d″，*＋＋p-＞y)； printf(″％d＼n″，＋＋(p-＞x))； ｝ (2) struc STU

{ char name[10]; int num; };

void f1(struct STU c)

{ struct STU b={“LiSiGuo”,2042}; c=b; }

void f2(struct STU *c)

{ struct STU b={“SunDan”,2044}; *c=b; } main( )

{ struct STU a={“YangSan”,2041},b={“WangYin”,2043}; f1(a) ;f2(&b) ;

printf(“%d %d\\n”,a.num,b.num); } 2、程序设计

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说明，所有题目均需添加main（），在main（）中调用子函数并设计完整的输入输出才可调试通过。

（1）（2）两题的学生记录由学号和成绩组成，结构体类型定义如下：

typedef struct { char num[10]; double s;

} STREC; （1）功能：a所指向的数组中有N名学生的数据，请编写函数double fun(STREC *a,STREC *b)，把a数组中分数最高的学生数据放在b所指的数组中。分数最高的学生可能不止一个，函数返回分数最高的学生人数。

（2）功能：a所指的数组中有N名学生的数据，请编写函数double fun(STREC *a,STREC *b,int *n)，把低于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生人数通过形参n传回，平均分通过函数值返回。

(3）从键盘输入一系列字符（以$作为输入结束标志）,将其存入文件file1.txt中，再从该文件中查找某个字符(该字符可以输入),如果查找成功将返回成功标志,否则返回不成功标志。

3、讨论、思考题

功能：N名学生的成绩已在主函数中放入一个带头节点的链表结构中，h指向链表的头节点。请编写子函数double fun(STREC *h)，找出学生的最高分，由函数值返回。

注意：链表的节点类型定义如下： struct slist { double s;

struct slist *next; };

typedef struct slist STREC;

程序清单及流程图：

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四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）

五、实验体会（遇到问题及解决办法，编程后的心得体会）

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