六年级期末测试题（A卷）

六年级语文下册期末测试题（A卷）

一、读拼音，写词语。（8分）

jī xiè chōu yē biān pào jī yè （ ） （ ） （ ） （ ） sī kōng jiàn guàn mǎn bú zài hū wú yuán wú gù （ ） （ ） （ ） wú dú yǒu ǒu fēng huázhèng mào yóu shǒu hàoxián （ ） （ ） （ ） 二、选择。（6分）

1．下列词语和红色字的读音全都正确的一组是（ ）

A 缺乏 息灯 缩短（ sǒu ） 叛逆（ nì ） B裙子 钱币 玛瑙（ nǎo ） 秧歌（ yāng ） C开啃 煤体 尘埃（ āi ） 徘徊（ huí ） D蘑姑 校正 毒素（ shù ） 侵蚀（ shí ） 2．下列词语中红色的字意思完全相同的一组是（ ）

A有益身心 开卷有益 益智产品 B举世闻名 举不胜举 举棋不定 C危峰耸立 转危为安 生命垂危 D三年五载 载歌载舞 载入史册

3．在下列一段话的横线上依次填写的最合适的一组词语是（ ）。 我们的交谈很 ，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋

友。他亲切之中 的认真，质朴之中包容的 ，把我小小的心 了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。 A融洽 包含 期待 消化 B融洽 蕴含 期待 融化

1

C投机 蕴含 等待 融化 D融洽 蕴含 等待 融化

三、请将对应的惯用语填在解释后面的括号内。（6分）

变色龙 笑面虎 替罪羊 小广播 癞皮狗 墙头草 1．到处传播消息的人。 （ ） 2．见风使舵的人。 （ ）

3．代人受过的人。 （ ） 4．立场不稳的人。 （ ） 5．外表善良、内心凶狠的人。 （ ） 6．不要脸皮的人。 （ ）

四、读下面一段话，在括号里填入由“静”字组成的词。（5分）

夜深了，周围（ ）了下来，在县中医院的病房里，明明（ ）地坐在李老师的身边。他看着李老师（ ）的脸，想起李老师以前倾注给他无限的爱，心情久久不能（ ），眼泪暗暗流了下来。罗医生抚摩着他的头，轻轻地说：“遇事要（ ），不要激动和慌乱，李老师吃了药，慢慢就会好的。”

五、解释红色字的意思。（8分）

1．阿姨照着表妹的鞋样，给我也做了一双鞋。 （ ） 2．今天，我们一家人去公园照相。 （ ） 3．张师傅有一手做点心的绝活。 （ ） 4．这是一条绝路，你得赶紧回去。 （ ） 六、阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物。（5分）

1．一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着??穿着一双拖鞋，??那是一

双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） 2．他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，

跑到街上去了。 （ ）

3．父亲仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的长

头发下面的平静而慈祥的脸。 （ ）

4．她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那

双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。（ ）

2

5．他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室里，全班同学热烈鼓掌欢迎。 （ ）

七、写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字。（4分）

1． 2． 3． 4． 八、填空。（12分）

1．每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》

中的诗句“ ， ？”

2．晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了 ——摸

不着头脑。

3．燕子去了， ；杨柳枯了， ；桃花谢

了， 。

4．古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求

自己的理想，这真是 ， 。 5．春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳

树已吐出新绿，真可谓“ ， ”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“ ， ”。

九、将序号填在相应的著作后面。（8分）

①红孩儿 ②乔奇 ③美猴王 ④王熙凤 ⑤汤姆 ⑥林冲 ⑦刘姥姥 ⑧哈克 ⑨武松 ⑩贾宝玉 （1）《西游记》 （2）《汤姆·索亚历险记》 （3）《水浒传》 （4）《红楼梦》 十、阅读。

（一）

3

总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1．鲁滨孙的不幸处境表现在哪里？请简单叙述。（2分）

2．“聊以自慰”的意思是： （1分） 3．你从鲁滨孙所得到的教训中受到什么启发？请用一句你所知道的警句名言回答。（2分）

（二）从背后照来的灯光

世界上有各种多样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 我向老师提出了疑问，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟??

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：“自己再做一遍！”我连忙接过一张雪白的纸做起来，不一会儿，顺利地做完了。我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地讲起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父

4

亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们??

我向老师告别，思绪万千地走出老师的家，前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着手电筒，倚在门口。灯光照亮了我前面的道路。我觉得有一股暖流通过全身，令我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！ 1．读句子，解释红色词语的意思，再填空。（2分）

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。 “忐忑不安”的意思是：

“我” 忐忑不安的原因是： ②这不是普通的光，这是老师生命的光。（3分）

第一个“光”指的是 ；第二个“光”指的是

。这句话赞美了 2．写了下列句子的意思。（3分）

①我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟??

②这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！

3．写出第五自然段的意思。（2分）

4．写出下面句子破折号的作用。（2分）

①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。（ ） ②我回头一看——是老师！ （ ）

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