109、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。（广东）
解析：?无所不至?：指凡能作的都做到了“用于坏事）犯了贬词褒用的毛病。与?无微不至?混淆。
110、科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。（安徽）
解析：?不容分说?不容许分辩说明。与?不容臵疑?混淆。
111、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。（全国卷（一））
解析：快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。忽视了感情色彩。
112培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。（辽宁）
解析：?敲门砖?比喻借以求得名利的初步手段。犯了贬词褒用的毛病。 113、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。（重庆）
解析：睚眦：发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。感情色彩失当。
114、电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上一起强烈反响，人们多它评头论足，大加赞赏。（江苏）
解析：犯了褒贬误用的毛病。?评头品足?原指轻浮地议论妇女的容貌，现也比喻任意挑剔。多含贬义。只注重了评论二字。
115、假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。解析：?巧立名目?变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。只看到立名目，忽视了感情色彩。
116、在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。（广东）
解析：?众人拾柴火焰高?比喻人多力量大，语境不合。
117、有的国家靠?采购?外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
解析：买椟还珠：买木匣子，将珠宝还给商家。现在一般用于比喻舍本逐末，取舍适当。这里语意不符。
118、他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓?人中吕布，马中赤兔?。（浙江）
解析：比喻人中豪杰。只注意到了吕布性格的草率鲁莽、刚愎自用的一面，受文意的误导。
119、学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。 解析：?追本溯源?比喻追究事情发生的原因。不合文意。
成语误用例析
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120、不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。（辽宁）
解析：?珠圆玉润?形容歌声婉转优美或文字流畅明快。使用对象错误。
成语误用例析(二）
一、曲解语义。不合语境
大多数成语都有一定的典故，有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度，如果不仔细辨析，就容易造成曲解词语、不合语境的错误。如：
据环保部门测算，在我国大中城市的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲。竟占了污染总量的45％。
?首当其冲?的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。例句曲解了成语的意思，把其理解成?第一位?之意，故难与语境相符。 以下成语用于特定语境：
相濡以沫(患难之中)，萍水相逢(初次见面)，有声有色(表现得十分生动)。嗷嗷待哺(婴儿)，济济一堂(有才能的人)，绘声绘色(叙述、描写生动逼真)，百步穿杨(射术高明)，不胫而走(消息)，让梨推枣(兄弟)，汗牛充栋(藏书)，鬼斧神工、巧夺天工(人工)，耳濡目染、潜移默化(长时间)，臵之度外(生死、利益、利害关系)，洗心革面、痛改前非(用于犯罪或犯错的人)，擢发难数、罄竹难书(用于罪行很大)，妙手回春、起死回生(医术)，莫衷一是、七手八脚、见仁见智(许多人)。
二、用错对象，张冠李戴
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易犯张冠李戴的毛病。如： 家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，一下子成了炙手可热的商品。
?炙手可热?比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用作定语、谓语，只能修饰人，此处修饰家电显然用错了对象。 以下成语用于特定对象：
1，用于男女或夫妻之间：青梅竹马，举案齐眉，相敬如宾，天作之合，劳燕分飞，琴瑟和鸣；
2，用于文章、文学艺术：一挥而就，一气呵成，挥洒自如，呼之欲出，倚马可待，信手拈来，行云流水，江郎才尽，烘云托月，脍炙人口，洛阳纸贵，不落窠臼，鸿篇巨制，匠心独运，出神入化，栩栩如生；
3，其他：美轮美奂(房屋、装潢或舞台)，豆蔻年华(女子十三四岁)，风姿绰约(女子姿态优美)。楚楚动人(形容女人姿态娇柔)，草长莺飞(形容江南春色)，信笔涂鸦(形容书法拙劣或胡乱写作)，如坐春风(比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲)，耳提面命(长辈对晚辈教导热心恳切)。
三、误用褒贬，不明色彩
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中。必须辨明色彩，否则就会误用。如：
成语误用例析
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这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，深入到热带丛林进行科学考察。 ?无所不为?形容没有不干的事情，指什么坏事都干，此处用来形容科学家，褒贬失当。
以下成语有固定的褒贬色彩：
1，褒：重整旗鼓，殚精竭虑，叹为观止，有口皆碑，雨后春笋，蔚然成风，凤毛麟角，苦心孤诣，东山再起；
2，贬：倾巢出动，死灰复燃，弹冠相庆，无所不为，趋之若骛，处心积虑，翻云覆雨，始作俑者，上行下效，亦步亦趋，沆瀣一气，颐指气使，一唱一和。
四、颠倒尊卑。谦敬错位
有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：
您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
?蓬荜生辉?表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。这里犯了谦词敬用的错误。 容易谦敬错位的成语：
1，谦辞：诚惶诚恐，敝帚自珍，抛砖引玉，贻笑大方。无功受禄，敬谢不敏，忝列门墙，一孔之见，才疏学浅，德薄才疏，挂一漏万，不情之请，姑妄言之，不足挂齿，雕虫小技。东涂西抹，班门弄斧：
2，敬辞：鼎力相助，不吝赐教，洗耳恭听，如坐春风。
五、语义重复。叠床架屋
这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思，使用时造成整个句子语义重复。如：
看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 ?忍俊不禁?是?忍不住笑?的意思，而句中?扑哧一声笑起来?与?忍俊?的意思一样，因而造成重复，可删去?扑哧一声笑起来?，句子才简明。 注意以下成语易重复的情况： ?安居乐业?与?生活?，?真知灼见?与?意见?，?恍然大悟?与?忽然?，?当务之急?与?现在?，?漫山遍野?与?到处?，?莘莘学子?与?许多?，?孑然一身?与?独自?。?耿耿于怀?与?不忘?，?分道扬镳?与?各自?，?难言之隐?与?苦衷?。?芸芸众生?与?普通?，?口若悬河?与?说?，?潜移默化?与?影响?，?三令五申?与?强调?，?日臻完善?与?一天天?，?生灵涂炭?与?百姓?，?遍体鳞伤?与?浑身?，?相形见绌?与?显得?。
六、搭配不当。不合语法
有些成语的使用也有其特定的语法规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，等等。如：
我们都司空见惯了那种?违者罚款?的告示牌。 ?司空见惯?不能作修饰语，只能作谓语。 注意以下成语的语法功能： www.ryedu.net
1，以下成语不能带宾语：漠不关心，求全责备，司空见惯。熟视无睹；
成语误用例析
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2，以下成语一般均用于否定句中：一概而论，等闲视之，一蹴而就。相提并论，等景齐观，望其项背，善罢甘休，无时无刻。
七、只知其一，不知其二
在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。如： ?龙飞凤舞?本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。
注意以下成语的两用意义：
灯红酒绿：形容夜饮聚会，形容寻欢作乐的腐化生活。 想入非非：意念进入玄妙虚幻的境界，脱离实际的幻想。
按图索骥：做事死守教条不懂得变通，依据一定的线索去寻找事物。 左右逢源：做事很顺利，办事圆滑。
不绝如缕：比喻十分危急，声音微弱而悠长。
瞻前顾后：做事谨慎，顾虑太多，处理事情犹豫不决。 独善其身：缺乏集体精神，搞好自身修养。 粉墨登场：化装上台演戏，坏人登上政治舞台。 顾影自怜：孤独失意的样子，自我欣赏。 绵里藏针：外貌柔和，内心刻毒，柔中有刚。
沙里淘金：费力大而成效少，从大量的材料中选择精华。
四平八稳：形容说话、做事情、写文章稳当／做事情只求不出差错，缺乏创新精神。 舞文弄墨：歪曲法律条文作弊，玩弄文字技巧。
八、形近混淆，义近误用
有些成语与其他成语由于读音、字形或意义相近，使用时极易混淆。如： 这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
?不负众望?意思是没有辜负众人对他的期望，而句中却把它与读音相近、只有一字之差的成语?不孚众望?混淆了。 注意区分以下形近、义近成语：
粗心大意：做事不细心，马虎，粗枝大叶：指文字或话语简略概括，也指做事不认真。 大张旗鼓：比喻声势和规模很大，雷厉风行：比喻行事声势威猛，动作迅速。 当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让，义不容辞：指顾全道义而不推辞。
标新立异：提出新奇主张或创造出新奇的式样／独树一臶：比喻自成一家。
耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响，耳闻目睹：亲自听到和看到的。
朝三暮四：比喻反复无常。变来变去，朝秦暮楚：比喻反复无常，亦比喻行踪不定。 生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)，囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。
出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历，赴汤蹈火：形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。
功亏一篑：比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意，前功尽弃：过去的功劳全部废弃。
见机行事：看到适当的时机立即行动，见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事，
成语误用例析
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多含贬义。
撼天动地：形容声音响亮或声势大，力量强，惊天动地：形容声势浩大或事业伟大。 屈指可数：形容数目很少，侧重珍贵，寥寥可数：形容数量非常少，侧重不多。 手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理，七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。
杞人忧天：比喻不必要的忧虑／庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。 深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑，深思熟虑：深入细致地考虑。
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法，手足无措：常用于形容举止慌乱。 耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话。使人震惊，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走，同流合污：随着坏人一起做坏事。
成语复习指要与例析
成语的意义往往不是语素意义的简单相加。一方面由于成语是长久以来形成的固定词组，它的意义同它的出处有着千丝万缕的联系；一方面由于语言的演变，古今词义存在很大的差异。因此我们必须透过语言的外表，了解每个成语的真正内涵，分清感情色彩，而不能望文生义、牵强附会地加以解释。
成语运用不当通常表现在以下几个方面： 一、望文生义
在意义上，成语是一个人不可分割的整体，表示一个确定的意思。望文生义，以今训古，是成语误用中最常见的。例如，将?不刊之论?中的?刊?误为?刊登?、将?文不加点?中的?点?误以为?标点?，将?万人空巷?中的?空巷?误为?街上空荡荡、静悄悄?。由于望文生义，许多学生不知道?差强人意?的?差?是?稍微?的意思，不懂得?不负众望?的?孚?应为?使人信服?之意，等等。
二、张冠李戴
每个成语都有确定的适用对象，若扩大或缩小其范围，或者对近义的成语不注意其细微的差别，都可能导致误用。例如，?博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美仑美奂?。?美仑美奂?是用来形容建筑物的高大华美的，句中却用它来形容石刻作品及花鸟虫兽、人物形象的神态，显然搞错了对象。又如，?极端的个人主义者总认为人都是为自己的，在他们心中，现实中大量涌现舍己救人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不堪设想的?。此句中?不堪设想?的误用，是没有弄清?不堪设想?与?不可思议?的适用对象。虽然说这两个成语字面意义相似，结构相同，都有?不能想像?之意，而?不堪设想?的适用对象是严重的不良的后果；?不可思议?的适用对象是奇妙的事物或深奥的、不可理解的事情或道理，因此句中的?不堪设想?应改为?不可思议?。
三、褒贬不当
成语大都带有一定的感情色彩，或褒或贬，或爱或憎。使用成语要审慎区别褒贬，否则就会误用。例如，?为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量开发，真可谓处心积虑?。?处心积虑?这个词是蓄谋已久的意思，用在?积极开展市场调查，狠抓产品质量开发?的厂领导身上实在是褒贬不当，应改用?殚精竭虑?。
四、不合语境
成语在具体的语境中，与限制性、修饰性词的意思矛盾、重复或不能搭配，就会导致误用。如，?那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子?。?莘莘学子?中的?莘?为众多的意思。既然是?一位?，就不能称?莘莘学子?。
五、任意增删
成语结构具有固定性，除了出于修辞需要、成语活用外，一般说，其各成分的位臵不能随变换，其成分本身也不能任意增删。如，?党支部书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽人意的地方应该注意改进?中?不尽人意?应为?不尽如
成语误用例析
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