控辍保学奖惩制度
认真贯彻落实市教育局、局教育科文件精神，认识到控制学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠各级部门，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、 制度制约，形成紧迫感。
控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评选先进个人，考核、晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，停发一个月的考核奖，当年不能当优、评先，更不能晋级。
任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能当优、评先，更不能晋级。
全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害学生自尊心，造成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
二、 实行重奖，形成良好的运行机制
1、年度无辍学的班级奖励班主任20元，担任本班科任教师奖20%。 2、控辍率在1%以内奖励班主任10元，巩固率每增加1人，奖10元，且不封顶，任本班的科任教师奖10%。
三、 建立家访报告制度
实行校长包学校，主任包教师，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校，班主任亲自家访，三天不到校，班主任就要进行家访，并把家访结果及时向校长汇报。对工作做得不到位，效果不好的，追究其责任，给予处理。
四、 做好“减负”工作
认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、 加强师德师风建设，做好管理控辍
1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的教师严加惩处，扣发当月奖金。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，以免学困生辍学，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。
3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，报教育科处理，取消当优、评先、晋级、入党资格。
4、开展教改控辍。在改革教学内容和方法，提高教育质量，解决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。
5、增大向家庭经济困难的学生捐助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。
以师德师风建设方面，树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。
关爱学生严禁体罚和变相体罚制度 孩子是祖国的未来，学生是国家的希望，为使学生在义务教育阶段心灵不受伤害，拥有健康的心理，依据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规及教育心理学原理，特制定本制度如下。
教师要关心爱护学生，严禁打骂、讽刺、挖苦学生，对犯错误的学生要批评教育，正确引导，使其心理健康成长。
教师对任何学生不许体罚和变相体罚，如罚站、驱逐出课堂等。 教师给学生留的作业量要适中，不许机械重复，带有惩罚性作业。 对全体学生要一视同仁，不偏爱学习成绩好的学生，也不歧视学习成绩差的学生。
对有体罚和变相体罚的教师，学校要严肃处理，决不姑息。情节严重的，要给予处分，造成严重后果和恶劣影响的，要追究其责任。
对关爱学生方面，事迹突出的，学校要给予表彰并报请上级教育行政部门嘉奖。
中心小学学籍管理制度
为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，制定本制度。
凡适龄入学学生都要建立学籍。
有正当理由，有相关手续由外校转入学生，必须建立学籍（转入学籍），并由学校统一管理。
学生需转往外地的，应由学生家长或监护人向学校提交申请，依据局教育科学籍管理办法，办理相应的学籍转出手续。
学生学籍由教务处负责。
中心小学学籍管理实施办法
为增强班主任的责任意识和服务意识，确保学校严谨的教学秩序，
依据局教育科学籍的规定。结合我校实际，进一步完善学籍管理的制约机制，学校制定班级学籍管理实施办法。
一、 学籍管理实施要点
1、学校实行班级学生超基本额（40）人增发班主任费制。严格控制学生转出。学校原则是不允许学生转出。但因家迁外地，因意外经济困难，因学生间主观因素无法就学者，由学生主动申请，班主任证实后，可办转出手续。学校视为正常转出。
2、严禁教师采取不正当手段迫使学生转出。如多次为难家长或学生，用言行暗示学生或家长，找理由劝导学生或家长等。学校视为非正常转出，对非正常转出学生采取制约措施。
3、学生转出由家长书面申请理由，班主任证实签字，主管领导调查核实，报校长审批后，到局教育科办理。
严格控制学生转入。正常情况下学校不接收转入学生。但因家长择校，校长同意，局教育科批准的可接收转入，在班级基本定额内或学额基本等同情况下，可满足家长择班要求编班。
4、学校因各种因素无法拒收的转入生，视为非正常转入，按班级学额少者为序编班。学校实行加倍增发班主任费和毕业班贡献奖制。
严格控制学生休学。学校严禁学生休学留级。但确属因病无法上学者，有局级医院诊断书、班主任确认、主管领导核实、教委批准。视为正常休学。
5、 严禁班主任采取不正当手段诱使学生休学。如鄙视排斥学生，
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