美国蒙古学研究概况 (6)

写本和版本介绍》和《蒙古人民共和国史初稿》等是最有代表性的著作。但是上世纪60年代末，由于鲍培等有些蒙古学家的退休和其他蒙古学家的工作调动，华盛顿洲立大学蒙古学研究工作走入低潮，几乎被忘掉了。

哥伦比亚大学（Columbia University）：上世纪50—60年代，该大学成为美国阿尔泰学第一基地。自1940年开始设置了蒙古学、阿尔泰学、满语方面的课程。1948年，建立了东方学学院，1953年，建立了阿尔泰语言研究系，1958年把该系扩建为大众乌拉尔—阿尔泰学学院。进行相关教学、《乌拉尔—阿尔泰地带研究工作计划》等科研项目外，主持召开了广泛的国际学术交流活动等。在蒙格斯等多名蒙古学家的的严谨管理和刻苦努力下，该中心在上世纪60年代初，成为主持、编写和讲授蒙古学调研考察、蒙古语言文学课程、蒙古学教科书的重要基地，培育了一部分著名的蒙古学家和东方学专家，编辑出版了一些科研成果。但是，上世纪60年代中期，由于杭锦和额嫩等蒙古学家的工作调动，哥伦比亚大学蒙古学研究已失去了过去的辉煌，阿尔泰学和蒙古学中心逐步转移到了印第安那大学。

印第安那大学（Indiana University）:是美国目前规模最大的乌拉尔—阿尔泰学研究、内亚研究和蒙古学研究中心。上世纪50年代末60年代初，在印第安那大学建立了乌拉尔—阿尔泰研究系，开设了蒙古语课程。在美国教育部的资助下，建立了《乌拉尔—阿尔泰》研究中心，后扩建为《内亚与乌拉尔种族研究中心》。由该中心创办了《中亚科学研究学会刊》，刊载关于东方学与蒙古学方面的很多研究论文，同时编辑出版了《乌拉尔—阿尔泰研究丛

书》，至今共出版150多部东方学图书，其中30多部是关于蒙古学的图书。目前，该系下设匈牙利研究、芬兰研究、土耳其研究、蒙古研究、西藏研究等五个研究室，主要研究乌拉尔、阿尔泰和内亚研究等三个主要范围，设置了具有博硕士学位授予权的相关专业，在著名蒙古学家西诺尔先生和杭锦先生的带领下，前后培养出了一批世界著名的东方家和蒙古学专家，科研成果十分显著。1962年，在该学校成立了《蒙古学研究学会》，创办了专门发表蒙古学论著的学会刊物《蒙古学研究》，目前该学会会员多达四百多名（包括美国在内的世界各国会员），除学术研究外，主要支持美国与蒙古文化、科学教育事业、人民之间的友好往来等。

哈佛大学（Harvard University）：1937年建立远东语言

研究系，其中开设了蒙古语学习课程。二战后，恢复继续了蒙古语教学与研究传统，上世纪80年代又建立了内亚与阿尔泰研究系，从90年代开始设置了相关历史文献的研究、教学和具有授予博硕士学位的专业。主要讲授和研究内亚、东亚、乌拉尔地带的经济、人类学、政治结构以及蒙古历史、语言文学和宗教等。同时，为哈佛大学其他系所学生开设了主要介绍蒙古学为目的的包括中国、朝鲜、日本、蒙古、越南在内的内亚与东亚地带的文化历史课程，则重于解决这些地区的近现代（所谓哈佛“新代”1500—1800年）的问题为特色。美国当代最大的中国及边疆地区研究和学术协调中心之一，哈佛—亚尼森学院成立于1928年，主要目标为扶持东亚、东南亚教学和学术研究工作，该学院东亚研究中心主持蒙古学研究

项目。哈佛—亚尼森学院，自1952年创办主要刊载蒙古文手稿和版本的《蒙古文文献（Script Mongolia）》专刊，发表了诸多学术研究成果以外，刊载了关于蒙古三种编年史基础研究和蒙古天文、宗教等方面的学术研究成果，如罗布桑丹金的《黄金史》、萨囊彻辰的《蒙古源流》、拉希朋斯格的《水晶珠》等的研究论著等。1935年成立东亚研究中心，主要研究中国、日本、朝鲜以及蒙古与西藏的历史、外交和近现代问题等。1946—1961年，在东方学家和蒙古学家克列威斯（F.Cleaves）的14—15世纪蒙汉文历史文献的深入研究和其学术研究成果的基础上，形成了哈佛蒙古学的基本研究方向，即主要研究古代及中世纪、特别是元代蒙古历史文献的研究和蒙古古代佛教研究等。1989年，成立了哈佛大学生内亚研究讲学协会和奖学金协调社。上世纪90年代后，哈佛大学把东方学研究范围扩大为包括蒙古学在内的中亚地带研究和阿尔泰学研究，专门建立了内亚与阿尔泰学系。为了继续发展该大学东方学和蒙古学传统，于1989—1990年成立了《哈佛内亚研究学会》，主要研究内亚与阿尔泰学和讲授相关教学课程等，该学会创办了《内亚研究消息》专刊。

伯明翰大学（Birmingham University）：上世纪70年代初

期，该大学历史学和亚洲学功勋教授，来自台湾的扎奇斯琴等一些蒙古学家的教学与科研成果，把伯明翰大学的蒙古学研究推向了世界级水平。上世纪80—90年代，该大学一时成为美国蒙古学研究重要中心之一。在伯明翰大学历史系，扎奇斯琴等教授开设了蒙古

历史文化、中国通史、中国思想史、北亚与中亚历史等课程，培养了一批东方学家和蒙古学专家。主要科研成果有基于内蒙古的文献，关于蒙古语族诸多问题的大型著作《蒙古文化与社会》，前六章主要研究20世纪前后的全蒙古共同的总的生活环境、生活方式和语言文化等，后二章主要论述了内蒙古概况。该大学蒙古学家还研究了包括日本占领时期内的内蒙古近现代问题、中亚地带近现代政治问题、游牧人民的文化现象等。

西华盛顿大学（Western Washington University）：从1970

年该大学开始发展蒙古学研究工作，1975年，在主要研究汉学、朝鲜学和日本学的东亚研究中心开设了所谓“蒙古课题”的教学科研项目，每年讲授三门以上的关于蒙古学方面的课程。该项目主要组织者和主持人之一，著名蒙古文献学家施瓦尔茨教授，在1975—1993年间，一直主持此项工作，编写了一些相关课程的教材，如《蒙古文化与社会》、《古代蒙古》、《帝国后蒙古》等，这些课程和教科书，除蒙古文化、文明发展史外，以其蒙古历史和现状研究等为特色。此外，多次组织和招收蒙古学研究班，东方学中心学生必读参考书《EAS201》和《EAS202》内编入了蒙古学介绍内容，同时其他相关系教学计划里也增加了蒙古学学习内容。西华盛顿大学阶段性开设现代蒙古语课程，自1981年开始组织《夏令蒙古语班》到内蒙古各大学学习蒙古语。该大学蒙古学家也主持编写了东亚研究中心科研成果集，如《东亚研究》、《东亚研究方面的增收资料与翻译》等两部丛书。西华盛顿威勒森图书馆也大量收

藏了蒙古文文献和来自蒙古、中国、喀尔枚克、布里雅特等地的定期出版物，成为北美最大的东方学文献收藏中心之一。这对西华盛顿大学的内亚研究和蒙古学研究等的发展，带来了很大的便利条件和文献保障。1978年，在西华盛顿大学召开了由该大学东亚研究中心和“加拿大—蒙古学会”主持的美国蒙古学学术讨论会第一小会。

上述蒙古学中心外，美国其他大学也不同程度地开展了蒙古学研究工作。如加利福尼亚大学(California University)的蒙古学研究可以上溯到20世纪30年代的德国籍汉学家、佛学家赖幸（D.F.Lessing）的蒙古学研究指导工作。上世纪50年代，建立了汉学中心和日本与朝鲜研究中心，60年代初，开设了蒙古学教学和科研工作，并编写了蒙古语教科书，如《布里雅特蒙古语读本》（1962）、《现代蒙古语：初学者之本》（1964）。1991年后，以其东亚研究院的优秀的科研成绩成为美国中亚研究最大研究中心，并多次召开了国际相关学术讨论会等。还有威斯康星大学（Wisconsin University）的一些蒙古语教学课程和中亚文化历史研究项目和科研成果；迁腾国立学院（Trenton College）的关于蒙古帝国史研究和蒙古历史文献学研究项目和科研成果；纽约女王学院(New York Queens College)的有些学者关于忽必烈皇帝方面的专题研究和科研成果等等。

美国蒙古学学会(The Mongolia Society, Inc., USA):于1961年，蒙古人民

共和国成为联合国成员国，同年，在杭锦和斯特尔特等美国著名蒙古学家们的建议和推动下，美国成立了蒙古学学会，成为第一个建立类此学会的西方大国。1987年，

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