语文人教版六年级下册北京的春天

《北京的春节》

【教学目标】

1、学会本课的十四个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。

2、有感情地朗读课文，初步了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

3、感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。

【教学重点难点】

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、初步了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

3、学习课文表达顺序，感受作者的语言特点。 【教学准备】

课件

一、创设情境，提示课题 1．师：提起春节每个人都有一个美好的记忆，说说我们是怎样过春节的？ 2、春节过的隆重，我们今天所学的《北京的春节》是谁写的？

3、简介老舍的基本情况：老舍，原名舒庆春，是语言大师，著名作家，生在北京，他用自己丰富、自然、幽默的语言描述了北京的春节。

4．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知 1、检测生字 2、出示：齐读

腊月 初旬 熬粥 展览会 蒜瓣 饺子 翡翠 吃醋 杂拌儿 榛子 栗子 零七八碎 爆竹 风筝 预备 万象更新 彩排 鞭炮 麦芽糖 截然不同 寺院 逛庙会 张灯结彩 彩绘

3、北京这样热闹喜庆的春节是从什么时候开始？什么时候结束呢？

“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。 4、在长达一个多月的春节里，北京的春节有哪些重要的日子？又有哪些风俗 请同学们认真品读。

5．交流汇报，老师板书：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 6．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。找出点明时间的词语，填在表格的左边,风俗习惯填在表格的右边。 时间 风俗习惯 腊月初旬至二十三 熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿 腊月二十三 过小年、放鞭炮、吃糖 除 夕 做年菜、穿新衣、贴对联、 灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁 正 月 初 一 男人拜年、女人待客、逛庙会 张灯结彩、挂花灯、看花灯、 放花炮、吃元宵 残灯末庙、春节结束 元 宵 正 月 十 九 北京的春节长达一个多月，那么多的风俗习惯。一会儿功夫就让我们全都看明白了，很有条理，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？生答。（板书：时间顺序）

3北京的春节在老舍先生笔下就像一幅幅画面展现在我们的眼前，我们也可以○

把它编成一首童谣。我们一起拍着手，来读一读这首童谣。（出示课件）

老北京，过春节，腊月初旬就开忙。 腊八粥，家家香。腊八蒜，色味双，二十三，要吃糖，家家户户过小年。除夕夜，真热闹，做菜守岁放鞭炮。年初一，拜年忙，大人小孩儿逛庙会。初六户户新开张，店里伙计并不忙。正月十五闹元宵，张灯结彩喜洋洋。正月十九年一过，大家做事又照常。 三、分清详略，合作研读 １、老北京人过春节过得这样丰富多彩，那老舍爷爷是每一部分都重墨描绘吗？ 引导学生找出详写的部分。（腊八、除夕、正月初一、正月十五）

2、那今天我们先来看看我们最熟悉的除夕，看看老北京的除夕与南方的除夕有什么不一样？

（1）指名读第七自然段。

除夕给你什么感觉呢？ 板书：热闹 （2）本段是围绕哪一句写的？除夕真热闹。

师：下文都是紧紧围绕这一句写的，这在结构上叫做——总分（板书） 师：文中哪些语句围绕着中心句体现出老北京的除夕节是热闹的？

生：家家赶做年菜……（课件强调）。除夕夜，我们走在老北京的街头。除夕真热闹。（师生合作读）

师：从味道到色彩到声音，作者调用嗅觉、视觉、听觉等感官，除夕这一夜，作者进行了全方位的描写，无不体现出除夕的热闹，也让我们感受到了老舍观察的细腻。

（5）指导朗读：想象着这热闹的场面，有滋有味地把这一段读读。 （6）弄清楚文章的结构，找准文章的中心句，理解文章就不难了。 四、交流探讨，感受年味

1．春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。 2．小组内交流。 3．全班交流汇报

（1）年的味道是爆竹的味道

A．爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？（孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹；腊月二十三过小年，天一擦黑，鞭炮就响起来；除夕鞭炮声日夜不绝；正月初一，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮；正月初一元宵节，小孩子们买各种花炮燃放，在家有声有光地玩耍。）

B．整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道，过年的热闹、火爆气氛尽在其中，已经与传说中恐吓叫“年”的怪兽无关了。 （2）年的味道是香甜的味道

A．找读文中描写有关饮食的语句（腊八粥、腊八蒜；杂拦儿；二十三，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充足；除夕家家赶做年菜，到处是酒肉的香味；在北京，家家过年时都吃饺子；正月十五，这一天，大家必须吃元宵啊。），说说体会（充足、丰盛）。

B．人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着幸福感与满足感。在香味四溢中，将年过得有滋有味。 （3）年的味道是开心的味道

A．正月初一逛庙会，元宵节的灯会。体会人们的轻闲、娱乐、高兴的心态。

B．结合自己的实际，说说文中大人、小孩的快乐。

（4）小结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。 五、总结

感悟作者的语言艺术魅力重回老北京人过春节的喜庆，热情、幸福的京味儿久久在我们心中回荡，那南方的春节又是怎样的呢？课后收集相关资料，下节课交流。

【板书设计】 北京的春节

腊月→ 小年→ 除夕→ 初一 →正月十五 → 正月十九 （时间）

△ △ △ △ （详写）

忙乱 热闹 喜庆 团圆

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