2017年6月福州市初中毕业班适应性试卷及答案（生物） (2)

32.（8分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，兴趣小组设计实验进行研究。实验步骤如下：

①准备六套如图12所示的装置并编号，在广口瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液（保持瓶中的二氧化碳的浓度）后，用冷开水（可以除去水中的氧气）充满。取3（6）等份黑藻分别放入上述装置的广口瓶中。

②将六套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地照射1—6号装置，观察气泡的产生情况。

③30min后停止光照，测量光合作用释放的氧气的体积。

实验结果如表2：

图12

表2

请对该实验进行分析，回答有关问题：的NaHCO3溶液，其目的是：。

（2）根据装置图，上表中的实验数据你会选择使用（ ） A.组一 B.组二 C.组三 D.均值 你的理由是。

（3）你认为表中测得的氧气量能不能判断为光合作用实际产生的氧气量？ 说出你的理由：。

（4）根据表中数据，描述光照强度和氧气的释放量的关系（2分） 。

（5）根据实验结果，你得出结论是：。

三 2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 19.0 不同光照强度下氧气的释放量（mL） 组次 20W 一 二 1.8 1.8 50W 75W 100W 5.0 9.0 12.0 5.3 8.0 11.5 200W 500W 21.0 19.0 20.0 18.0 均值 1.87 5.1 8.3 11.83 20.3 18.70 （1）该实验中的变量是。实验设计中采取放入暗室，等距离放置台灯，并使用相同浓度

2017初二生物六月份适应性练习参考答案

1-25题答案： 1 D 11 B 21 A 2 D 12 B 22 C 3 C 13 B 23 A 4 D 14 D 24 B 5 A 15 C 25 D 6 D 16 B 7 D 17 B 8 D 18 A 9 C 19 C 10 A 20 B 26（5分）： （1）乙脑病毒 丙 （2）乙脑病毒、疫苗（只答一个不给分） （3）特异性 （或后天性）

（4）消灭蚊虫，接种疫苗等（意思接近即可）

27.（6分）：

（1）②柱头 （2）③子房壁 ④胚珠 （3）AA （4）1:1 （5）变异

28.（6分）：

（1）生理盐水 （2）应该使玻片一侧先接触液体后再缓缓盖下 （3）左下 （4）B C （5）擦镜纸 29.（9分）：

（1）复杂（条件） 肌肉 （2）关节头和关节窝具有关节软骨/关节腔内有滑液等等（答对一条合理的解释即可得分）

（3）②③④ ① （4） 有机物 线粒体 （5） 得分 2 评分规则 描述所需能量增加与两个具体系统有关 1.只描述了所需能量增加与其他系统有关，却没有指出具体的系统或功能 1 2.只描述能量增加与呼吸系统有关或者与循环系统有关 0 答案举例 划桨动作需要消耗更多的能量。这需要呼吸作用提供更多氧，所以龙舟手气喘吁吁；血液循环运送氧和有机物的速度也要加快，所以心跳加速。 划桨动作需要消耗更多的能量，这与其他系统有关。（只提到“所需能量增加”或“呼吸作用强度增大”等不给分，要写出和其他系统有关给1分） （1）划桨动作需要消耗更多的能量，这需要呼吸作用提供更多氧，所以龙舟手气喘吁吁（可得1分） （2）划桨动作需要消耗更多的能量，血液循环运送氧和有机物的速度也要加快，所以心跳加速。（可得1分） 不作答，或者回答错误（没有通过所需能量的增加联系到两个系统） 30.（9分）：

（1）肾单位 膀胱 （2）原尿 尿液 （3）①② ③④ （4）①②④ （5）控制吃盐（1分）、适量饮水（1分）（答案合理即可得分） 31.（7分）：（1）√ × × √ （2）2 蛙 （3）B

32.（8分）:

（1）光照强弱（灯泡瓦数） 控制单一变量 （2）D 避免偶然，提高实验结果的准确性。（关键字为避免偶然） （3）不能。 因为黑藻同时进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气。

（4）在20-200W范围内随着光照强度的不断升高，光合作用产生的氧气量也在升高(1分)，但光照强度达500W时氧气量反而降低（1分）。

（5）适度（在一定范围内）提高光照强度可以提高植物的光合作用的强度。

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