一、选择题
1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是
(1.1)
A.桑代克 B.斯金纳 C.华
生 D.布鲁纳 [A]
2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心
理学家是(1.2)
A.桑代克 B.斯金纳 C.华
生 D.布鲁纳 [D]
3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1) A.2岁 B.4岁 C.5岁以
前 D.1—3岁 [ A]
4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)
A.2-3岁 B.4岁 C.5岁以
前 D.1—3岁 [B ]
5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的
行为有稳定区别的
A.行为系统 B.意识特
点 C.综合心理特征 D.品德与修养 [ C]
6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制 B.基本看法 C.改
造 D.意识 [ D]
7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产
生的行为或行为潜能的相对(3.1)
A.地升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 [ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程
中,形成了稳定的
A.能力 B.技能 C.兴
趣 D.刺激—反应联结 [D ]
9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是
A.苏联心理学家 B.美国心理学
家 C.俄国生理学家和心理学家 D.英国医生 [C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔
D.桑代克 [C ]
11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为 (4.1) A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机
[ C]
12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接动性机 B.兴趣性动机
C.情趣动机 D.直接性动机 [ A]
13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学
习动机称作
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