部编本一年级语文上册zhchshr教学设计 (2)

ruo，加上声调拼读。(指名读，开火车，齐读)谁能给这些音节加上声调，并且组组词。

2.课件出示太阳和小苗苗，其上填写zhà zhé chē shā shè chū chà shú zhù rì rè 等音节。（自己读读，指名读）

三、看图拼读音节。

1．看插图，说说图上画的是什么？你能看图说几句话吗？ 2．拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读） 3．出示带拼音的词语：擦桌子、折纸，根据拼音读一读。 4．谁能用上这些词语来说一句话？ 四、拼读儿歌。

1．出示儿歌《绕口令》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？ 2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。 3．教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读） 4．在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读） 5．有感情地朗读绕口令。 五、认生字。

1.卡片抽读认过的生字。

2.出示生字：桌、纸。这生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？

3.扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？ 六、布置作业。 1.跟读课文。

2.试着背诵绕口令。（选做） 板书设计：

声母：zh ch sh r

整体认读音节：zhi chi shi ri

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