日本国概况 教学及考核大纲资料

山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核

《日本国概况》（专科）

教学及考核大纲

山东师范大学自考本科

目 录

第一部分 本课程基本情况 ..................................... 1 一、课程性质及课程设置的目的、基本要求 ....................... 1 二、与相关课程关系 .......................................... 1 三、考核方式 ................................................ 1 四、评分标准 ................................................ 2 第二部分 课程内容和考核要求 ................................. 2 一、日本的地理 .............................................. 3 二、日本的历史 .............................................. 3 三、日本的政治 .............................................. 4 四、日本的经济 .............................................. 5 五、日本的企业经营 .......................................... 5 六、日本的文化 .............................................. 6 七、日本的教育·科学技术·体育·大众传媒 ..................... 7 八、日本人及其生活 .......................................... 8 第三部分 关于考核大纲的说明及实施要求 ....................... 10 一、学分和学时 ............................................. 10 二、使用教材 ............................................... 10 三、关于考核目标的说明 ..................................... 10 四、关于考核方式的说明 ..................................... 11 五、对助学院校的要求 ....................................... 11 六、关于命题考试的若干要求 ................................. 11

第一部分 本课程基本情况

一、课程性质及课程设置的目的、基本要求

《日本国概况》是日语高等教育自学考试中一门重要的选修课程。该课程主要讲授日本国概况的基本知识，通过该课程的学习，使学生能够对日本的地理、历史、政治、经济、文化、教育以及日本人的日常生活有所了解，帮助学生对日本社会各方面有较为全面形象及立体客观的认识，并掌握有关单词，为更深入地学习日语、了解日语语言中所蕴含的深刻含义打下基础。

二、与相关课程关系

该课程教学内容具有较为广泛的涵盖面，涉及地理、历史、政治、经济、文化、教育等各方面。学生在学习之前，要求具有一定的日语语言基础和语法知识，通过本课程的学习，提高学生综合应用日语的能力，为进一步学习其它课程打下基础。

三、考核方式

该课程考核分为两大部分：一部分为助学单位根据平时成绩或具体应用情况给学生打分；另一部分为主考院校出题进行笔试考试。两部分各占50分，共100分。

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笔试部分主要以教材内容中重点掌握部分为重点，兼顾其余部分，根据课文后练习题形式，以填空题、判断题、名词解释、问答题等出题形式为主，主要考查学生基础知识的掌握程度，为以后的教学提供策略和方向。

四、评分标准

笔试部分评分标准：严格按照制定的标准答案执行。

助学单位评分标准：助学单位打分形式可采取多种灵活方式进行，重点考查学生的语言应用能力，如现场翻译、演讲比赛、日语作文、与日本人网上交流、翻译日文资料等多种形式，根据学生表现和现场实际情况打分，打分时要求客观、科学、公正、透明。

第二部分 课程内容和考核要求

该课程教材：《日本国概况》，姜春枝编著，北京大学出版社2009年版。

该教材内容共有八部分：日本地理、日本历史、日本政治、日本经济、日本企业经营、日本文化、日本的教育·科学技术·体育·大众传媒、日本人及其生活。这八部分中又分别含有10到30几篇长度不等的小文章，涵盖了日本及日本人生活的各个方面。学生通过学习，能对日本及日本人的地理概貌、社会文化等有所了解，帮助学生能更好地理解日语的特点，提高学习日语的兴趣，对其以后进一步研究日本文化特点、日本国民性等问题，打下良好基础。

考核要求：在考核时可按照文章内容和难度分为领会、了解、重点掌握，考试时按照学习要求，以重点掌握部分为出题重点，兼顾其余部分。

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要求学生能流利朗读课文，熟练掌握课文中出现的语法、词汇、句子等，检查学生对日本国概况及日本社会、文化发展现状的掌握情况，对学生的日语水平进行总体评定，为教学提供策略和方向。

一、日本的地理

（一）课程内容：

本部分简要而全面地介绍了日本地理的基本概貌，主要包括位置、国土、人口、地形、气候、山川湖、植物、动物、交通和行政区划等10部分。

（二）学习要求：

了解日本地理的基本概貌，包括位置、国土、人口、地形、气候、山川湖、植物、动物、交通和行政区划。重点学习日本的位置、国土、气候、交通和行政区划。

（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本地理的基础知识和基本内容。

了解：位置、国土、人口、地形、气候、山川湖、植物、动物、交通和行政区划。对日本的地理地貌、人口分布、交通情况、行政区划等有所认识。

重点掌握：日本的位置、人口、气候、交通中的“铁道”部分以及行政区划等最主要内容。

二、日本的历史

（一）课程内容：

本部分主要简要全面地介绍了日本历史的起源、日本历史的发展以及日本近现代历史。主要包括日本人的祖先、日本国的起源、原始·古代、

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中世、近世、近代、第二次世界大战中的日本、现代，共八部分。

（二）学习要求：

了解日本自古代至现代发展的历史，包括日本人的祖先、日本国的起源、原始·古代、中世、近世、近代、第二次世界大战中的日本、现代。重点学习日本国的起源、近世和近代部分。

（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本历史的基础知识和基本内容。

了解：日本人的祖先、日本国的起源、原始·古代、中世、近世、近代、第二次世界大战中的日本、现代。对日本的历史、以及其历史发展进程、现代日本等有基本了解。

重点掌握：日本国的起源、近世和近代等历史发展过程中的最主要阶段及其历史发展阶段特点。

三、日本的政治

（一）课程内容：

本部分简要而全面地介绍了日本的政治概貌，主要包括天皇、宪法、统治机构、选举、自卫队、国旗、国歌、国花·国鸟、元号等，共九部分。

（二）学习要求：

了解日本的政治制度，包括天皇、宪法、统治机构、选举、自卫队、国旗、国歌、国花·国鸟、元号。重点学习天皇、统治机构、国旗、国歌、国花·国鸟、元号。

（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本政治的基础知识和基本内容。

了解：天皇、宪法、统治机构、选举、自卫队、国旗、国歌、国花·国鸟、元号。对日本的政治机构、选举、国旗、国歌、年号等有基本认识。

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重点掌握：天皇、统治机构、国旗、国歌、国花·国鸟、元号等最日本政治部分中最为核心的部分。

四、日本的经济

（一）课程内容：

本部分主要内容有：战后复兴期、高度成长期、稳定成长期、“泡沫”的形成和崩溃、90年代的长期不景气低迷时期、日本经济成长的要因、贸易、产业结构、农业、水产业、工业、商业、中小企业、工业特征、工业地带，共十五部分。 （二）学习要求：

了解日本经济的发展历史和现状，主要有：战后复兴期、高度成长期、稳定成长期、“泡沫”的形成和崩溃、90年代的长期不景气低迷时期、日本经济成长的要因、贸易、产业结构、农业、水产业、工业、商业、中小企业、工业特征、工业地带等。重点学习和掌握日本经济成长的要因、工业特征等最能代表日本经济特点的部分。 （三）本部分考核要点和考核要求

领会：日本经济发展的基本概貌。

了解：战后复兴期、高度成长期、稳定成长期、“泡沫”的形成和崩溃、90年代的长期不景气低迷时期、日本经济成长的要因、贸易、产业结构、农业、水产业、工业、商业、中小企业、工业特征、工业地带。

重点掌握：日本经济成长的要因、工业特征。

五、日本的企业经营

（一）课程内容：

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本部分主要内容有：企业经营的特征、提案决定的顺序、雇佣关系的特征、论资排辈、定期招聘方式、劳资关系、上班时间·工资、退休·社会保障，共八部分。

（二）学习要求：

要基本了解日本企业特点、日本企业经营特点，主要包括：企业经营的特征、提案决定的顺序、雇佣关系的特征、论资排辈、定期招聘方式、劳资关系、上班时间·工资、退休·社会保障。重点学习的部分有：企业经营的特征、论资排辈、退休·社会保障中的“退休”部分。

（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本企业经营的特点及基本概貌。

了解：企业经营的特征、提案决定的顺序、雇佣关系的特征、论资排辈、定期招聘方式、劳资关系、上班时间·工资、退休·社会保障。

重点掌握：企业经营的特征、论资排辈、退休·社会保障中的“退休”部分等最能体现日本企业经营和企业特点的部分。

六、日本的文化

（一）课程内容：

本部分简要而全面地介绍了日本文化的各个方面：日本语、建筑、庭院、音乐、传统音乐、能、歌舞伎、文乐·日本舞蹈、大众艺能、花道、茶道、书道、绘画、浮世绘、陶器、漆器、人形、古代文学、王朝文学、武家文学、町人文学、近代文学、现代文学、战后文学、和歌、俳句、日本的漫画、佛教、禅、神道教、基督教、神话、民间传说、传说，共三十四部分。

（二）学习要求：

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本部分从各个方面介绍了日本文化的具体表现和特点，包括日本语、建筑、庭院、音乐、传统音乐、能、歌舞伎、文乐·日本舞蹈、大众艺能、花道、茶道、书道、绘画、浮世绘、陶器、漆器、人形、古代文学、王朝文学、武家文学、町人文学、近代文学、现代文学、战后文学、和歌、俳句、日本的漫画、佛教、禅、神道教、基督教、神话、民间传说、传说等。重点掌握的部分有：日本语、庭院、能、歌舞伎、花道、茶道、人形、王朝文学、和歌、俳句、日本的漫画、禅、神道教。通过对该部分的学习，要求学生通过学习，对日本文化的特点和在一些方面的具体表现特点有所了解。

（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本文化的特点及基本概貌。

了解：日本语、建筑、庭院、音乐、传统音乐、能、歌舞伎、文乐·日本舞蹈、大众艺能、花道、茶道、书道、绘画、浮世绘、陶器、漆器、人形、古代文学、王朝文学、武家文学、町人文学、近代文学、现代文学、战后文学、和歌、俳句、日本的漫画、佛教、禅、神道教、基督教、神话、民间传说、传说。

重点掌握：日本语、庭院、能、歌舞伎、花道、茶道、人形、王朝文学、和歌、俳句、日本的漫画、禅、神道教。

七、日本的教育·科学技术·体育·大众传媒

（一）课程内容：

本部分对日本的教育·科学技术·体育·大众传媒等进行了简单而全面的介绍，主要有：学校教育制度、教育制度的发展、升学、学生生活、大学、科学技术的作用和目标、科学技术的现状和动向、日本科学技术的

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特点、相扑、柔道、高尔夫、剑道·弓道·空手道·合气道、棒球、足球、奥林匹克、报纸、电视·收音机、出版等，共十八部分。

（二）学习要求：

在学习过程中，要求学生了解日本教育的特点、科学技术的发展历史和现状、体育以及大众传媒的现状和特点。包括学校教育制度、教育制度的发展、升学、学生生活、大学、科学技术的作用和目标、科学技术的现状和动向、日本科学技术的特点、相扑、柔道、高尔夫、剑道·弓道·空手道·合气道、棒球、足球、奥林匹克、报纸、电视·收音机、出版。其中重点学习的部分有：大学、相扑、棒球、报纸、电视·收音机。

（三）本部分考核要点和考核要求

领会：日本教育、科学技术、体育以及大众传媒的现状、特点及基本概貌。

了解：教育制度、教育制度的发展、升学、学生生活、大学、科学技术的作用和目标、科学技术的现状和动向、日本科学技术的特点、相扑、柔道、高尔夫、剑道·弓道·空手道·合气道、棒球、足球、奥林匹克、报纸、电视·收音机、出版。

重点掌握：大学、相扑、棒球、报纸、电视·收音机。

八、日本人及其生活

（一）课程内容：

本部分主要内容是日本人及其生活，具体有：集团主义、义理人情、高龄化社会、日本人的一年、日本人的一生、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、日本人的微笑、结婚、家族构成、单身赴任、居住、饮食生活、日本料理、酒、和服、葬礼仪式、主要的传统节日、国

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民假日、赠礼、自然景观、名胜古迹、日本的世界遗产、围棋·将棋·麻将、公营博彩业、游戏店，共二十七部分。

（二）学习要求：

要求学生了解日本人的民族性格特点以及他们日常生活中的各个方面，包括集团主义、义理人情、高龄化社会、日本人的一年、日本人的一生、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、日本人的微笑、结婚、家族构成、单身赴任、居住、饮食生活、日本料理、酒、和服、葬礼仪式、主要的传统节日、国民假日、赠礼、自然景观、名胜古迹、日本的世界遗产、围棋·将棋·麻将、公营博彩业、游戏店。重点学习的部分有：集团主义、义理人情、日本人的一年、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、饮食生活、日本料理、和服、主要的传统节日、国民假日、自然景观、日本的世界遗产。

（三）本部分考核要点和考核要求 领会：日本人及其生活的基础内容。

了解：集团主义、义理人情、高龄化社会、日本人的一年、日本人的一生、日本人的语言行动、日本人的客套、日本人喜欢的英雄、日本人的微笑、结婚、家族构成、单身赴任、居住、饮食生活、日本料理、酒、和服、葬礼仪式、主要的传统节日、国民假日、赠礼、自然景观、名胜古迹、日本的世界遗产、围棋·将棋·麻将、公营博彩业、游戏店。

重点掌握：集团主义、义理人情、日本人的一年、日本人的语言行动、日本人的姿势、日本人喜欢的英雄、饮食生活、日本料理、和服、主要的传统节日、国民假日、自然景观、日本的世界遗产。

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第三部分 关于考核大纲的说明及实施要求

一、学分和学时

学分：4 学时：72

二、使用教材

《日本国概况》，姜春枝编著，北京大学出版社2009年6月版。

三、关于考核目标的说明

为了使本大纲的规定在个人自学、院校助学和考试命题中得到贯彻和落实，特对有关问题做如下说明，并提出实施要求。

本大纲在考核目标中，按照领会、了解、重点掌握三个层次规定其应达到的能力层次和要求。各能力层次的含义为：

领会：要求考生能理解本课程中的基础知识内容，能够在对规定的重点掌握有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系。

了解：要求考生大体了解该部分的基本内容，能够大体得知其基本知识及内在联系。

重点掌握：要求考生必须掌握课程中的重要知识点和核心部分，并能根据考核时的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述，正确地认识、分析和解决有关的理论与实际问题。

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四、关于考核方式的说明

该课程成绩由两部分组成，共100分：一部分为学习过程评价成绩即根据平时成绩或具体应用情况给学生打分，占50分；另一部分为主考单位出题进行闭卷考试，占50分。

五、对助学院校的要求

（一）助学院校应该根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程的具体要求。

（二）助学院校应指导考生全面系统地学习、理解教材，要帮助考生对课程内容建立一个整体的概念，在此基础上再突出重点，切勿猜题。

（三）教学学时可根据助学院校的实际情况适当安排。

六、关于命题考试的若干要求

（一）本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标确定考试范围和考试要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各部分，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。

（二）应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

（三）试题要难易适中，合理安排。可分为四个等级：易、较易、较难、难。这四个等级在试卷中所占比例约为2：3：3：2。注意难易度与能力层次不是一个概念，在每个层次中都会有不同难易度的问题，切勿混淆。

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（四）本课程考试试卷采用的题型一般有：填空题、判断题、名词解释、简答题等。

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