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《潘塘中心小学做好年度督导评估资料上传工作》(4)

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学习环境。

5、狠抓常规,规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风,咬定质量不放松。首先,组织教师学习学校常规管理制度与岗位责任制度,强化教学常规,深化教学改革,优化教学手段,倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督查力度。学校领导定期对常规的落实情况进行抽查,发现问题及时整改,并做好检查记录。再次,实行“推门”听课制度。学校领导经常深入课堂,掌握课堂教学实际情况,及时发现不足,适时做好交流。

6、加强校本教研,不断促进师资队伍建设。结合我校教师年龄、知识、理念老龄化特点,学校有目的、有计划地开展教研活动,如数学科组开展的《如何提高学生学习数学的兴趣》活动、语文科组开展的《如何提高农村小学生的阅读能力》活动、全校性的《公开课》活动,以及教师们进行互听互评的听课活动,通过活动不断提高教师的教学业务水平,不断完善师资队伍建设。xx年易耀

林老师撰写的《倾听与互动》林丽华老师撰写的《小学数学课堂教学有效性的实践与反思》肖开圣老师撰写的《浅谈信息技术与语文综合性学习的整合》荣获省叁等奖,梁怡芳老师撰写的《让音乐课充满活力》获醴陵市壹等奖,姚红霞老师撰写的《浅谈美术教学中的鼓励教学法》荣获醴陵市叁等奖。

7、完善校务公开制度,营造和谐校园。我校成立财务监督领导机构,并积极实行校务公开制度,校务公告栏及时公布,做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强,实现了决策民主化、科学化,

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