中班数学教案详案及教学反思《数物结合》(3)

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创设情境：金色王国里有许多的金色串珠，彩色王国有许多的彩

色串珠，它们想成为好朋友。数字王国的数字卡片决定介绍它们

认识，我们帮它们组合在一起吧。

②教师出示教具&ldq【中班数学教案/zhongban/shuxue/】uo;串珠、数字拼板"。幼儿仔细观察黑板上的金色串珠和彩色串珠有什么不一样的地方?(颜色不一样、数量不一样、金色串珠都是10等)③引导幼儿听老师拍手让小朋友仔细听老师拍了几下手并告诉老师。!来自教案.!如：老师拍了12下，就请拿出"串珠、数字拼板"中的数字卡片"12"，再取出相应数量的串珠卡(个位上是2的彩

色串珠，十位上是10的金色串珠)放在"串珠、数字拼板"的控制

板上拼成"12"的串珠、数字拼图。

④教师总结：金色串珠是由10个金色珠子组成的，它们组成了1个10，我们称它为金色串珠10。1在十位上表示10(一串金色串珠)，2在各位上表示2(2个彩色串珠)

⑤教师请个别幼儿在控制板上来操作数字13(巩固数物结合)

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