2010高三生物高考二轮复习：专题3《细胞的生命历程》新人教版(6)

一切为了高考,一切为了腾飞

（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个

实验结果可能产生影响的有 。?①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否

属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确【解析】（1）根据材料与课本实验要求对比可知：剪取根尖应为2-3 mm；先漂洗，后

染色；盖上盖玻片后，其上再加一片载玻片。同时要注意：①解离完一定要漂洗，目的是洗

去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色。②染色时间不要太长，3-5 min。③加盖玻片时，

注意防止产生气泡。④压片时，要尽可能使细胞分散开，细胞在盖

玻片下分散呈云雾状。⑤观察时要注意边观察边移动装片，观察有

丝分裂的各个时期。（2）根据表中各种时期细胞的比例，计算出细

胞周期的大小，回忆并参照课本上的饼状图，绘出符合要求的图形。

（3）实验中的许多操作步骤和操作时间都会影响实验结果，但载玻

片厚度不会影响实验结果，只是对观察实验现象产生一点影响。【答案】（1）将“5 cm”改成“2~3 mm”；实验操作步骤应改

为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”?（2）见下

图?（3）①②③⑤⑥?

【备战策略】

本专题在平时考查非常普遍，但在高考理综试题中出现的机会相对较少，主要涉及分裂

的各个时期DNA、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。另外，随着近年

来对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。对此教师在

复习时要注意以下几点：

1．对于本节的教学，要做好模块式教学的整体设计

减数分裂和有丝分裂要适当穿插，总结其联系，更重要的是归纳其区别

2．放手发动学生 让学生自己总结

教师可以引导学生将分裂时期的图像进行整理，然后列出表格，最后纪绘成曲线图，这

样的话可以加深学生的理解，解题时才能立于不败之地。

3．引导学生关注知识的运用以及与生活的联系

一切为了高考,一切为了腾飞

目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识

加深，和对生命的关注，这一部分的考查将进一步提升。

4．把核心概念及概念图的相互联系放在教学的重要位置

如：细胞周期、细胞增值、细胞分化、细胞的全能性、细胞的衰老和凋亡

【专题演练】

1．在狗的精巢中，由A、T两种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其DNA分子结构稳定性最

低的时期在细胞周期的Y期；DNA复制出的2个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有

关X、Y、Z的叙述正确的是

（ ）

A．2、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期

B．5、分裂间期、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

C．4、分裂前期、有丝分裂第一次和第二次分裂后期

D．3、分裂间期、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期

2．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标

记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 （ ）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光

点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光

点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光

点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光

点3．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是 （ ）A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

一切为了高考,一切为了腾飞

C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用4．所示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的一个周期，对细胞周期的叙述不正确的

是 （ ）

A．细胞e的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分化形成各种组织

B．细胞中含有4条染色体的时期是abd

C．细胞周期的长短通常受温度的影响

D．调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控、癌细胞无限增殖

5．a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞

中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是 （ ）

A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞

B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞

C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞

D．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时

6．在减数第二次分裂中不会出现的是 （ ）

A．纺缍体出现 B．着丝点分裂 C．染色体复制 D．细胞质分裂

7．与有丝分裂后期比较，减数分裂第一次分裂后期的特点是

①染色单体分离 ②染色体数加倍 ③同源染色体分离 ④非同源染色体自由组合 ⑤

每条染色体含有两条染色单位 ⑥染色单体数为零 ⑦染色体数不加倍

A．③④⑤⑦ B．①②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．③④⑦

8．假设某生物一个体细胞中有3对等位基因（独立遗传），其3个初级精母细胞减数分裂

后，可能形成的精细胞类型有

A．2种 B．2种或4种

C．2种或4种或6种 D．2种或4种或8种

9．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不．同的是 ） ）（ （

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