最新苏教版五年级数学教案复习部分(3)

1．情境引入。

师：老师收集了新光服装店今年上半年每月的盈亏情况，如下表：

月份一二三四五六

盈亏/元+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

2．教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。

师：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。

从表中你能知道些什么？和你的同桌交流。

指名回答：学生可以说说清楚哪几个月盈利？哪几个月亏损？也可以说说哪个月盈利得多？哪个月亏损得多？

3．试一试

根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。

七月份：亏损1200 元；八月份：亏损650 元；

九月份：盈利2500 元；十月份：盈利4300 元；

十一月份：盈利3700 元；十二月份：亏损250 元；

月份七八九十十一十二

盈亏（元）

填写表后让学生介绍一下服装店七至十二月份盈亏情况。

三、教学例4

1．出示情境图，辨别方向。

2．教学用正数和负数区别表示相反方向运动的路程。

师：小华从学校出发，向东走2千米到达邮局。

小林从学校出发，向西走2千米到达公园。

在这里如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？

3．初步认识数轴。

师：现在我们还可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。（出示数轴）观察这幅图，你有什么发现？和你的同桌说一说。

汇报小结：（1）0右边的数都是正数，0左边的数都是负数。

（2）-2和2到0的距离相等。

（3）正数都大于0，负数都小于0。

4．练一练：

先指名学生回答，然后要求学生独立完成填空。

四、巩固练习。

1．练习一第5 题。

学生独立完成，指名回答。

2．练习一第6 题。

出示表格，让学生独立审题。（正数表示什么？负数表示什么？0又表示什么？）

3．练习一第7 题。

（1）学生独立完成，指名回答。

（2）讨论：-2和-4哪个数更接近0？现在你能判断出-2和-4哪个数大吗？

4．练习一第8 题。

出示表格，让学生独立审题。（正数表示什么？负数表示什么？0又表示什么？）

（1）说说中途各站上、下车的人数。

（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？

（3）从表中你还能知道些什么？（学生可以说说每站出发时车上的人数）

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