综合教育技术考试问题解决题

综合教育技术考试

四、1、请观看中学物理课知识拓展网站《电磁感应定律》，试根据给出的教育（教学）网站教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

答案：二级指标: 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习.评价等级:优,良,中,差。其中1为优，2，3，4为良参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点:1．网站内容翔实，科普性强。 2．网站阅读、浏览无障碍，上下页转换自如，链接准确无误。适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见： 1．交互性稍差，没有学习交流区——设置论坛或者讨论区等。 2．媒体使用较单调——适当使用动画和视音频来表现电磁定律。 3．只能单纯浏览，不能开展合作、探究性学习——设计问题，让学生讨论，和与本专题相关的内容相链接，让学生自主探究。 4．缺少测验题——设计测验题及参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 5．部分内容难度稍大，超过了中学生的知识水平——取消网站上关于高等数学部分的内容。 6．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 7．存在部分无效链接——取消“网站登陆”“网站统计”等无效链接。

评分标准：教育性二级指标和评价等级:40%,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见:60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分

2、请观看中学语文课程多媒体教学演示文稿《荷塘月色》，试根据给出的多媒体课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。 4．具有创新性：能支持合作、自主或探究式学习。评价等级：优,良,中,差.其中1，3为优，2，4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．课件内容充实，有启发性。 2．课件简单易用，适合课堂演示。缺点及改进意见： 1．交互性稍差，缺乏层次——设置一定的链接。 2．没有使用音效——音乐在需要烘托气氛的时候使用。 3．缺少学习过程——提供从确定学习目标、内容，到学习、辅导、测验等步骤的完整学习过程。 4．部分画面不够美观，字体颜色运用稍杂，图片过大——文字颜色力求统一，图片不宜过大，留出天头和底角。 5．文档和背景资料不足——适当增加文档和背景资料内容。

评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分

3、请观看Flash课件《一氧化碳还原三氧化二铁》，试根据给出的Flash课件教育性评价一级指标，写出相应的二级指标（至少三条），并确定评价等级，最后评述课件的优缺点、给出改进意见。

答案：二级指标： 1．具有直观和趣味性：利于学生理解，能调动学生的学习积极性。 2．具有启发性：能启发学生的思考。 3．针对性强：知识密度合理，深入浅出，无干扰信息。评价等级：优,良,中,差.其中1，2，3为优4为良。参考答案：（答出四点以上内容可得满分）优点： 1．课件内容的组织深入浅出，画面简洁美观，布局均衡大方，整体风格一致。 2．课件操作简单，适合课堂演示使用。缺点及改进意见： 1．缺少测验题——设计测验题和参考答案，考察学生学习情况，并进行评价。 2．没有使用音效——可以在重点地方使用音效。 3．文档和基础知识不足——适当增加文档和基础知识内容。 4．导航的设计应更具控制性——“开始组装”图标应能控制“开始实验”图标。

评分标准：教育性二级指标和评价等级：40%，写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分，否则酌情减分优缺点及改进意见：60%，写出四条以上给满分，否则酌情减分

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