就任北京大学校长之演说(学生用)(2)

种标志，也成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺少的一个组成部分。二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说，让美国人民了解了他的思想。所以我们要重视演讲，感受它的魅力。

（ 2）演讲词的特点

①内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢。

②中心要突出，思路要清晰。因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。

③演说词要富于感情，这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。

④语言要通俗，尽量口语化。

⑤必须有内涵、有思想，让人听了有收获。

预习自测

1、 字音、字形

肄（ ）业 提携（ ） 弭（ ）谤 造诣（ ）

砥砺（ ）（ ） 矫（ ） 相勖（ ） 訾詈（ ）（ ） 店肆（ ） 商榷（ ） 切磋（ ） 裨（ ）

2、词义（A级）

肄业： 干禄： 孜孜：

砥砺： 开诚布公：

刮目相见： 时阅数载：

长足： 长斯校： 提携：

姑不具论： 宗旨既乖：

敷衍： 营营： 切磋：

店肆: 视事: 潜修:

裨: 商榷:

探究案

一、 文本探究

1、本文中心要突出，思路要清晰。那么本文主要观点是什么？认真阅读课文，理出本文的思路？

2、本文作为演讲稿有很强的针对性，作者对青年学子提出三点要求分别是针对什么社会现实提出的？在课本中画出相应的语句。

3、在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？

4、作者认为，怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？有没有好的方法？

5、在作者看来，提倡“敬爱师友”有什么好处？

6、作者“一切为了学生”这一思想在这篇文章的其他地方还有没有体现？

7、大家思考一下，一上来连客套话也没说，就开门见山的对学生提出三点要求，可以

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