中学生心理健康教育(2)

2. 各级教育行政部门加强了领导 各地颁布了– 《中小学心理健康教育工作纲要》;– 《中小学心理健康教育的实施意见》; – 《中小学心理健康教育实施与发展纲要》

– 《中小学心理健康教育工作三年规划》;

各地的《精神卫生法》先后实施– 上海 – 杭州 – 宁波

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3. 学校、教师认识到重要性 学校开展各种形式的心理健康教育– 五个一工程(1份小报、1个信箱、1个环境、1个电话和1个诊室) – 开设心理健康活动课 – 举办专题讲座 – 建立心理咨询室 – 开通心理热线 – 设立心理信箱 – 开展心理健康教育科研医学心理科Department of Clinical Psychology

4. 师资培训工作受到了重视 业余兼职 专职 持证上岗

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5.中小学心理健康教育发展的不平衡性 中小学心理健康教育成为国家、社会、学校关 注的一个热点。

但各个地方往往根据自己的理解来设定心理健康教育的目标、内容。

从总体上来说，还没有一个统一的评价督导制度。这对于我国中小学心理健康教育的整体发

展是不利的。医学心理科Department of Clinical Psychology

二、中小学心理健康教育中存 在的主要问题 学科化倾向 医学化倾向 片面化倾向 形式化倾向 孤立化倾向

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