福州格致中学2015—2016学年高一语文期末试卷(5)

25、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（1分）

A 、《就任北京大学校长之演说》结束语讲了两件小事：一是改良讲义；二是添购书籍，两件事虽小，却都表现出蔡元培作为一校之长求真务实的作风，表现出一代大师敢为人先的勇气。

B 、所谓＂文眼“是“揭全文主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末”。散文有“眼”，意境才会有虚实，《故都的秋》文眼是“可是啊，北国的秋，却特别地来的清，来得静，来的悲凉”，这句话概括出故都秋的特点：清、静、悲凉，同时也可把这句话看作是本文的线索。

C 、《荷塘月色》的结构是圆形的．从外结构看，情感思绪从不静、寻静、得静到失静，呈圆形结构：从内结构看，作品从出门经小径到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏夜游，也呈现一个圆形．内外结构―致性．恰到好处地适应了作者展现―段心理历程的需要。

D 、《在马克思墓前的讲话》强调马克思逝世的准确时间是“两点三刻”，原因在于：需要向全世界公布逝世的准确时间．同时强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，包含了对马克思无限的崇敬和赞扬。

26、下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（ ）（2分）

A 、《游褒禅山记》中作者并不只想就“仆碑”上的文字进行议论，而是想议论人们对所有不存的“古书”上的知识的误传而带来的危害，因此自然由“古书”过渡到“又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者”。“仆碑”和“古书”是—般与特殊、点和面的关系。

B 、《短歌行》中“明明如月，何时可掇”、“月明星稀，乌鹊南飞”两处写月，是虚写其景：诗人通过丰富的联想，拈来作比，赋予了月浓浓的情感，情景交融，有力的突出了诗歌的主旨，增强了诗歌的感染力。

C 、《离骚》中运用了比喻的手法，“方”、“圜”比喻根本不相同的两种人；“兰皋”、“峨眉”、“芙蓉”、“繁饰”等均比喻高尚的节操、美好的品行、崇高的理想‘而“众女”等则比喻小人。这样写，形象鲜明，情感意识较强，使诗歌充满了浓厚的现实主义。

D 、《赤壁赋》第二段对音乐的描写借用了夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉，写得具体可感，使人如闻其声，几乎也要潸然落泪。

二、古诗文阅读

（一）、阅读下面的文言，完成27—30题（共15分）

偃虹堤记

有自岳阳至者，以滕侯【】

之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。

问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害， 曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以 成。”问其

始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。”曰：“此君子之作也，可以书矣。”

盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆 蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其 久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，常显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。 庆历六年某月某日记。

注释：①杀：减少，本句意为：到最上边是底部厚度的三分之二。

27、下列句子中加线词的解释全部正确的一项是（ ）（3分）

①予发书按（查看）图 ②自岳帕门西距（距离）金鸡之右 ③问其作而名（命名、取名）者 ④盖虑于民也深（深远） ⑤御天下至险不测之虞（忧患） ⑥使（让）堤土石幸久不朽 ⑦而继者常至于（到达）殆废 ⑧思为利于（在）无穷 ⑨以（因为）三宜书不可以不书

A 、①③⑤⑦⑨

B 、②③④⑧

C 、②③⑤⑥

D 、①⑤⑥⑧⑨

28、下列句子对文章理解错误的—项是（ ）（3分）

A 、与范仲淹写《岳阳楼记》—样，欧阳修的这篇文章也是应滕侯之邀。

B 、本文交待滕侯对偃虹堤细心修建的动机，在于岳阳洞庭湖的地理位置，以及其方便民众的好处。

C 、作者由这件事引发思考，揭示了“守业总比创业难”的道理，为不少好的工程在后继者手中成为废弃的作出了合理解释。

D 、文章不仅赞美了滕候，更体现出一种以民为本，仕途受阻也依然保持高尚的德行的情怀。

29、对文中划波浪线的句子断句正确的—项是（ ）（3分）

A 、昔舟之往来／湖中者至无所寓／则皆泊南津其有事于州者／远且劳而又常有风波之恐／覆溺之虞

B 、昔舟之往来湖中者／至无所寓／则皆泊南津其／不事于州者远且劳而／又常有风波之恐／覆溺之虞

C 、昔舟之往来湖中者／至无所寓／则皆泊南津／其有事于州者远且劳／而又常有风波之之恐／覆溺之虞

D 、昔舟之往来／湖中者至无所寓／则皆泊南津／其有事于州者／远且劳而／又常有风波之恐／覆溺之虞

30、请将文章直线的句子翻译成现代汉语。（6分，3分／题） ①转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷。 ②此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。

（二）、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（4分／题，共8分）

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