对外贸易结构技术扩散效应比较研究(2)

好论文

第4期 任 会等:对外贸易结构技术扩散效应比较研究

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增长,并增加本国资本积累或提高生产的专业化程度。新贸易理论认为对外贸易可通过技术溢出提高进口国的全要素生产率,进而促进经济增长。与新贸易理论所指出的贸易带来的动态利益相比,传统贸易理论所强调的由专业化生产、已有资源的重新配置导致的静态利益是次要的。新贸易理论认为国际贸易是技术、知识在国际间转移和扩散的最为直接的方式,其产生的扩散效应无论是对引进国还是输出国的技术创新都具有重要的意义。

从进口角度来看,国际商品贸易给进口国带来了模仿生产的动机,而模仿生产的本质就是一种学习新技术、新工艺的过程,在这个过程中产生了 技术溢出 。尤其是对发展中国家而言,进口的产品中往往蕴含着国外成功的研发成果,国内厂商将其应用到本国的生产中,从而提高劳动生产率。进口不仅会对引进国的技术存量具有积极有效的影响,同时由于引进国的市场需求状况、人力资本、生产设备等方面与输出国之间可能存在较大差距,企业在引进技术项目时一般都要求附带的现场指导和培训计划,企业员工可以通过接受培训和技术应用的消化吸收引进技术知识,从而提高自身的技术能力。反过来,这些技术能力又为输入国的 二次创新 或适应性创新奠定基础。因此,进口贸易对进口国技术能力的提高和创新诱导反映机制的改善都具有重要作用,并会最终影响该国的技术创新能力和水平。

国内外学者从理论上已经证明了进口国的生产力水平提高会得益于其贸易伙伴的研发效应和

[1~3]技术扩散。Keller(2002)研究8个发达国家的

品设计和技术援助。本国公司通过学习国外的专业技术提高了创新能力,从而产生技术扩散效应。Evenson和Westphal(1995)认为由出口导致的经济增长部分应归功于出口引致的技术外部性。Hallward-Driemeier等(2002)研究发现潜在出口商与国内其他厂商相比,更致力于其生产

[10]

力和产品质量的提高。Bernard和Bradford[9][8]

(1999)研究发现:出口厂商的劳动生产力增长比

[11]非出口厂商大约高出0.8%。Keller(2004)则[12]认为这个结果低估了 边出口边学习 的效应。

通过对以往研究的梳理,发现多数研究主要是集中在贸易总量的技术效应研究,而没有具体深入探讨对外贸易结构扩散效应的差别。尽管有学者测度比较我国货物贸易、服务贸易和技术贸易带来的技术扩散效应程度

[13~14]

,但并没有给出

微观理论基础。因此,本文借鉴新增长理论思想,通过构造一个用进出口内生技术进步增长模型来检验比较进出口贸易结构如何通过提高全要素生产率来促进我国经济增长。

二、我国对外贸易状况概述

改革开放30多年以来,1978年我国对外贸易额仅为206.4亿美元,其中出口97.5亿美元,进口108.9亿美元,在世界贸易格局中无足轻重。1988年首次跨过1000千亿美元大关,达到1027.8亿美元。1994年关税与贸易总协定乌拉圭回合谈判通过了!服务贸易总协定 ,将国际贸易的内容扩展为货物贸易、服务贸易和技术贸易三大类,世界经济社会进入了一个崭新的历史时期。在外贸总量迅速增长的同时,我国对外贸易商品结构也发生了很大变化,具体表现在以下几方面:

一是货物贸易发展迅速。改革开放以来,我国货物贸易进出口总额从1985年的2993.8亿美元上涨到2008年的25085.2亿美元,年均增长率为9.57%。制成品进出口以远高于初级产品的速度持续增长。从进出口产品结构变化来看,初级产品在总进口和总出口中的比重分别从1980年的34.8%和50.3%下降到2008年的31.99%和5.45%,而制成品在总进口和总出口中的比重分别从1980年的65.2%和49.7%上升..13个制造业部门发现:基于投入和产出关系的技术转移非常显著。本部门的研发活动对生产力增长的贡献率为50%,而本国部门间溢出和外国技

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