【苏教版】小学数学五年级下册全册教案(16)

这节课我们学习了列方程解决简单的实际问题，其步骤是：先弄清题意，找等量关系，再设未知量，列方程并解答，最后检验作答.解题的关键是要找出数量之间的相等关系.

五、课堂作业

《补》

第一单元课题：列方程解决两步计算的实际问题

第 1 课时总第课时

教学目标：

1.在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，能列上述方程解决两步计算的实际问题；初步理解列方程解决实际问题的策略和解题的基本步骤.

2.在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值.

教学重点：利用素材，找出数量之间的相等关系，列方程解决期中的问题.

教学难点：正确地找出实际问题中的等量关系.

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

出示西安大雁塔和小雁塔图.

谈话：西安是我国的历史文化名城，有许多著名的景点，这就是著名的大雁塔和小雁塔.它们气势雄伟，是西安的标志.今天我们一起来研究一个和它们有关的数学问题.（出示教材第9页例8）（板书课题）

二、交流共享

1.教学例8.

（1）提问：认真阅读题目，想一想，题目中告诉我们什么条件，要求什么问题？

学生读题，理解题意并汇报.

提问：你能从中找出大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系吗？你能用一个等量关系式来表示它们之间的关系吗？

根据学生的交流板书：小雁塔的高度×2－22=大雁塔的高度小雁塔的高度×2－大雁塔的高度=22.

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