匀变速直线运动与汽车行驶安全说课(2)

思 培养学生 考 的逻辑推理 能力。指导 探 学生分析问 究 题，帮助学 生构建物理 回 模型的良好 答 习惯。 做 笔 记

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【例题三】:探究 驾驶员(正常反应 时间0.5s,)如果饮 酒(饮酒后反应时 间是正常时间的2— 3倍)后，此次刹车 是否出现安全问题 ，请计算分析。

提示学生，驾驶 员饮酒后，反应 时间会变长。 展示学生反馈练 习 点评 通过变式例3, 总结本堂课所学 知识，整理知识 体系，回归教育 教学目标。

思 考 练 习 展 示

加深知识的 理解与应用， 通过计算让 学生知道交 通法规的科 学依据和重 要性了解相 关法律法规 呼应开始时 的如何避免 事故的发生 ？

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反馈练习一：高速公路给人们出行带来了方便，但是因 为在高速公路上行驶的车辆速度大，雾天往往出现十几 辆车追尾连续相撞的车祸，因此交通部门规定在大雾天 关闭高速公路。汽车在广深高速公路正常行驶速度为 120km/h,汽车紧急刹车产生的最大加速度为6m/s2。如 果某天有薄雾，能见度约为40m,为安全行驶，避免追 尾连续相撞，汽车行驶速度应作何限制？(设司机反应 时间为0.6s)

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反馈练习二：两辆完全相同的汽车，沿水平直 路一前一后行驶，速度为V,若前车突然以恒 定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车 刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹车过 程中所行的距离为S,若要保证两辆车在上述 情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距 离至少应为【 】 A.S B.2S C.3S D.4S

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4)、小结本节课相 提醒学生遇到这 关知识 一类汽车刹车问 题，主要涉及几 个概念： 反应距离： 反应距离： 刹车距离： 刹车距离： 停车距离： 停车距离： 安全距离： 安全距离： 5)、作业6)、教学反思

听 课 做 笔 记

归纳知识， 使学生知识 构成完整体 系

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八、板书设计标题：匀变速直线运

动与汽车行驶安全 知识回顾： 1、匀变速直线运动的规律 速度公式： 位移公式： 重要推论、 2、刹车问题 离事故点的距离

刹车距离

反应距离醉驾后反应距离

刹车距离

刹车距离

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九、教学效果的评价 教学效果的评价方法：主要采取上课过程中 观察和反馈练习的完成情况 通过上课过程中观察学生在探究过程中的参 与程度、建立模型过程中的完成情况，大体可 以反应上课的过程中不同层次学生的学习效果， 通过探究例题在探究过程中完成情况也可以反 馈本堂课的教学效果，根据反馈信息，及时调 整教学的难易程度，使上课过程中各个层次的 学生都能够学有所成。

谢谢

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靓车

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