活动次序
1
日期
9/27
地点
教室
活动内容: 1、观摩杨老师上《陈情表》一课 2、杨老师介绍学生特点和自己的教学思路,也谈谈自己教学后的体会。 3、交流听课后的体会及建议。
收获: 这是声情并茂的一堂课。课堂上师生的情感始终是积极的、和谐的, 为我以后的古文教学起到了很好的示范作用。
感受: 在教学过程中,为了激发学生交流的欲望,引导他们在交往互动的 过程中得到口语交际能力的锻炼,杨老师借助多媒体提供话题,并结合 生活体会为具体交际情境,符合学生的认知特点。
活动次序
2
日期
10/5
地点
教室
活动内容: 1、杨老师听我的公开课《作为生物的社会》 2、介绍自己的教学思路,也谈谈自己教学后的体会。 3、交流听课后的体会及建议。
收获: 杨老师肯定了我的教学模式,并建议要运用多种形象直观的的教学 手段,创设丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣和愿望,让他们 在愉悦的、亢奋的状态中学习。此外,还要带他们走出课堂,走向社会, 在广阔的生活天地中学习和运用语文。
体会: 1、我们要以学生的眼光看待学生的“发现” ,让学生自己去感受生 物界的趣味。 2、另外,要多关注学生,要善于褒扬学生的点滴发现,教会他们自 主学习,保持学习语文的热情。
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