当然,在实时显示时,客户端可以按需要自定义视频框、自动分屏、全屏模式或窗口模式等形式方便视频浏览。在同一视图中可以同时观看实时及录像回放画面,并能灵活自由地抓拍显示画面,并以JPEG的形式保存下来,方便对手术进行更细致和进一步的观察、了解。在做学术交流或研讨时,通过输入具体起止时间、手术名称、依据图示精确搜索或者依据标签搜索,即可快速锁定查看的录像资料。并能够导出AVI格式的录像,支持Xvid解码方式的播放器都可以播放。方便制成光碟等教学资料。
远程专家根据带宽的限制可以选择多种帧率、分辨率,有效的节省网络带宽,解决因帧率太低而无法进行科学准确的判断与分析。而学术交流中心、示教室等可以通过显示屏拓展功能,一个视图可以输出到多个监视器上同时显示,满足进行学术交流、研讨和教学时,在大屏显示手术画面的需求。
3.5. 业务场景布局
场景一:由于手术室空间有限,为提高手术质量,降低手术感染率,医院手术室都制定了手术室观摩人数控制指标,严格控制进入手术间人数,这就造成了实习医生学习观摩手术的机会大大减少,不利于提高实习医生的学习质量。
数字视频对讲应用系统则从手术的各个角度进行视频采集,然后通过网络实时转发到任何一个有网络的地方,实现了学员对手术的观摩学习、专家对手术的指导研讨等的空间延伸。更保证了手术室的环境质量和手术质量。通过平台软件的对讲系统,双方还可以进行实时对话,提高学员学习效率。
学员在通过客户端模块对手术视频进行学习时,可以按需要自定义视频框、自动分屏、全屏模式或窗口模式等形式方便视频浏览。在同一视图中可以同时观看实时及录像回放画面,并能灵活自由地抓拍显示
搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,第一范文网,提供最新小学教育手术室数字视频对讲应用系统(18)全文阅读和word下载服务。
相关推荐: