新实用汉语课本教案(第八课)(2)

汉语国际教育

学生：四口人。

教师：他们是谁？

学生：爸爸、妈妈、妹妹、我。

教师：你的妹妹可爱吗？

学生：很可爱。

②生词“当然”

教师：你喜欢受到表扬吗？

学生：当然喜欢。

③词组“一张照片”(量词“张”，用于平面的东西)

教师：这是什么？（教师指着照片）

学生：照片。

教师：对，这是一张照片。

教师：这是什么？（教师拿出一张名片）

学生：名片

教师：这是一张名片。

④学习“还”

教师： 家有六口人，爸爸、妈妈、哥哥、妹妹、她，还有谁？（以那位有狗的学生为例）

学生：还有小狗。

⑤学习“两”和“和”

教师：照片上有几个人？他们是谁和谁？（提前准备好两个人的照片） 学生：有二个人。（数词“二”和“两”都表示“2”，但是用法有区别，在位数词“十”前，只能用“二”不能用“两”，如：二十一、二十二、二十三；在位数词“百”前，可以用“二”，也可以用“两”，“二百”和“两百”意思相同。在普通量词前边，用“两”，不用“二”，如：两个人、两张照片、两口人）

⑥讲解“和”：连词“和”一般用来连接代词、名词或名词性结构，如“他和她”、“哥哥和弟弟”、“我们老师和你们老师”。“和”不能用来连接两个分句，也很少连接两个动词。

5）剩下的生词到课文中讲解

6）请学生再跟读一遍生词，老师指到哪个同学就读哪个，有能力的同学可以尝试连词成句。

3、课文学习（20分钟）

听两遍录音，然后试着回答问题（请学生听录音时，不看课本。）

问题：① 王小云家有几口人？他们是谁？

答：四口人，分别是爸爸、妈妈、哥哥和王小云。

②林娜家一共有几口人？他们是谁？

答：六口人，妈妈、姐姐、两个弟弟、林娜、贝贝

③贝贝是林娜的妹妹吗？贝贝是谁？

答：不是。贝贝是林娜家的小狗。

④王小云家有小狗吗？

答：没有

⑤林娜有男朋友吗？

答：有。

请学生打开书，分角色朗读课文。

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