新实用汉语课本教案(第八课)(3)

汉语国际教育

可以先让学生分为两大组齐读，然后请同学两两一组起立朗读。此环节尽量多操练几次，直到学生熟练为止。

提问：林娜的男朋友做什么工作？（教师解释“你做什么工作？”是问职业的一种方法，询问职业还有别的方法，以后介绍。约5分钟）

分别向学生提问：你的爸爸做什么工作？妈妈呢？

你的姐姐做什么工作？哥哥呢？

教师请学生互相问这个问题。

4、课文语法讲解 （约10分钟）

①数量词作定语：Nu+M+N

如：五口人、一个姐姐、一个朋友、一张照片

并且请同学们列举一些例子。

请学生根据老师的问题填表：

1. 王小云有哥哥吗？

2. 林娜有妹妹吗？

3. 你们家有小狗吗？

4. 林娜有没有男朋友？

5. 你有没有女朋友？

十一、作业处理：（3分钟）

书面作业：介绍你的家庭。

十二、板书设计：

板书学生不太会写的生词（在课堂上让学生提出哪些字书写起来有难度） 其余板书采用PPT形式

数量词作定语：Nu+M+N

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