三年级数学下册(5)

整体进行平均分，有兴趣的同学课后去研究一下象棋盘上的分数，把数学与生活联系起来，让学生体会到数学就在我们身边，初步培养学生用数学的眼光来审视我们的生活世界，沟通数学与生活的联系，做到学用结合。

四、说板书设计

认识几分之一

整体 把一些物体 平均分 一份

几份 每只猴分得

四个桃的集合图 4份 这盘桃的1/4

四个桃的集合图 2份 这盘桃的1/2

（板书是课堂中凸现重点，彰现难点的精要部分，对课堂起着画龙点睛的作用，为学生的学习引航导向。）

以上说课仅仅是我对本课的一种教学欲设，在实际的课堂教学中，我将努力调动学生的主动性、发展性和创造性，及时调控学习过程，促进学生对知识的动态生成。不当之处，敬请各位专家批评指正，谢谢大家！

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