文明主题班会
又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
彭：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们通过对这个小品的欣赏，从中得到哪些启发呢？在日常生活中，我们应该如何做一个文明的学生呢？请同学们说说自己的体会。
篇章二：诗歌朗诵
宁：亲爱的同学们，校园是我家，环境保护靠大家。我们的同学中或许还有很多在不知不觉间破坏着我们的校园和班级环境。下面请欣赏彭萱同学为大家带来《文明礼仪诗歌朗诵》。
宁：孔子说：勿以善小而不为，勿以善小而为之。确实是这样，许多同学就是因为平时没有注意一些细节，从而使破坏校园、班级环境的行为成为自然。而许多行为习惯将影响我们的一生，让我们从现在开始，改掉那些坏的行为习惯，一起做到行为举止文明。
篇章三：写出你心中的不文明
彭：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 彭：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
宁：现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
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