2014年高考生物一轮总复习(新课标通用版) 教师精品题库：必修三 第2单元第32讲 生态系统的结构(2)

3．能够分解有机物产生CO2并将CO2释放到无机环境中的生物是( )

A．生产者 B．消费者

C．分解者 D．以上全是

答案：D

解析：作为生物，生产者、消费者和分解者都能够通过呼吸作用把有机物分解成CO2并释放到无机环境中。不要只看到“分解有机物”就认为是分解者。

4．如图为某生态系统的食物网情况，请分析回答以下问题(

)

(1)该生态系统共有______条食物链。

(2)鹰处于第五营养级的食物链有______条。

(3)蛇和鹰的关系是______。

(4)要使该生态系统完整，还需要增加的成分是______。

答案：(1)8 (2)3 (3)竞争和捕食 (4)非生物的物质能量以及分解者

解析：(1)以植物为起点的食物链以最高营养级鹰为终点的食物链共有8条。

(2)在植物→植食性昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

植物→植食性昆虫→蛙→蛇→鹰

植物→植食性昆虫→食虫鸟→蛇→鹰

三条食物链中鹰处于第五营养级。

(3)蛇和鹰同时捕食老鼠，两者为竞争关系。同时鹰又捕食蛇，两者又为捕食关系。

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新外语学习2014年高考生物一轮总复习(新课标通用版) 教师精品题库：必修三 第2单元第32讲 生态系统的结构(2)全文阅读和word下载服务。