宏观经济学教案第6单元(2)

1.运用数理分析及图形演示，详细讲述三部门及四部门收入的决定。 2. 运用数理推导及理论分析详细讲解三部门经济中各种乘数。 教学设计 3. 总结全章内容，梳理知识脉络。 4.从我国几个长假期间的消费热潮引出即将分析讨论的案例，并在案例分 析中，多引用身边的生活现象。 教材： 《西方经济学(宏观部分)(第五版). 高鸿业主编. 中国人民大学出版社. 》 2011 年 参考书： 教学参考书 1.《经济学》(第十七版).[美] 萨缪尔森.华夏出版社.2001 年。 2.《经济学》(第二版).[美]曼昆主编.北京大学出版社.2004 年。 3.《经济学》(第二版) . [美]斯蒂格利茨.中国人民大学出版社.2003 年。 4.西方经济学简明教程(宏观部分)(第四版). 尹伯成主编. 上海人民出版 社. 2005 年 1. 为什么政府购买乘数的绝对值大于政府税收乘数和政府转移支付乘数的 作业、 讨论题 或思考题 绝对值？ 2. 平衡预算乘数作用的机理是什么？ 为什么有了对外贸易后，封闭经济中的一些乘数

会变小一些？ 1. 在三部门经济中，若用 t 表示定量税，用 tr 表示政府转移支付，则均衡收 入决定公式是 y a i g tr t 1

。

2. 相应地，在定量税的情况下，三部门经济中乘数分别是：政府购买乘数kg 1 1

,政府税收乘数 k t

1

,政府转移支付乘数 k tr

1

,平

单元小结

衡预算乘数 k b 1 。 3. 在四部门经济中， 若用 m m 0 y 表示进口函数， 则均衡收入决定的公 式是 y 1 1 (a i g tr t x m 0 ) , 对 外 贸 易 乘 数 是

dy dx

1 1

。

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